A、線粒體產生的能量增加 |
B、內質網和高爾基體聯(lián)系加強 |
C、核糖體的功能增強 |
D、細胞核中DNA復制加強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調節(jié)產熱和散熱,維持體溫的相對恒定 |
B、合成并釋放抗利尿激素促進水的重吸收 |
C、感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物體水鹽平衡,對晝夜節(jié)律有調節(jié)作用 |
D、接受大腦皮層的神經沖動,調節(jié)其他內分泌腺的活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力出現(xiàn)在曲線d點之后 |
B、防治蝗蟲蟲害應該在曲線c點之后 |
C、在K值時,種群的出生率為零 |
D、呈“S”型增長的蝗蟲,其數(shù)量也可能有時超過K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面變化,表示的是微生物呼吸氧氣的消耗量 |
B、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 |
C、甲組右管液面升高,乙組下降,說明微生物只進行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進行乳酸發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體結構變異 |
D、染色體數(shù)目變異 |
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