下列關(guān)于化合物的敘述正確的是
A.淀粉是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的單體是葡萄糖
B.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,它的單體是氨基酸
C.DNA是一切生物的遺傳物質(zhì),它的單體是脫氧核苷酸
D.磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,只含有C、H、O三種元素
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如某植物莖卷須的長短受兩對獨立遺傳的等位基因(A一a和B一b)控制,單雜合子植物的莖卷須中等長度,雙雜合子植物的莖卷須最長,其他純合植物的莖卷須最短;花粉是否可育受一對等位基因C一c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,下列敘述正確的是
A.莖卷須最長的與最短的雜交,子代中莖卷須最長的個體占1/4
B.莖卷須最長的植株自交,子代中沒有莖卷須最短的個體
C.基因型為Cc的個體自交,子代中cc個體占1/4
D.如果三對等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對應(yīng)的基因型有27種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境
B.植物都通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
C.信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞
D.信息可以調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列相關(guān)實驗操作中,敘述錯誤的是( )
A.用血球計數(shù)板統(tǒng)計酵母菌數(shù)量時,先滴加培養(yǎng)液,然后讓蓋玻片一端先接觸培養(yǎng)液,再慢慢放下
B.若取樣前未輕輕振蕩試管,則從試管上部取樣會使實驗數(shù)據(jù)偏小
C.為了便于計數(shù),培養(yǎng)后期可以先稀釋再計數(shù)
D.實驗結(jié)束后,將血細(xì)胞計數(shù)板浸泡、沖洗后晾干
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)元素及其化合物的作用表述錯誤的是
A.人體嚴(yán)重缺鐵會導(dǎo)致乳酸中毒
B.人體內(nèi)血鈣含量過低會發(fā)生肌無力,血鈣含量過高則會發(fā)生抽搐
C.蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
D.C、H、O、N、P可構(gòu)成細(xì)胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)如圖,有關(guān)說法錯誤的是( )
A、此圖可反映酶的專一性 B、圖中D可表示酶
C、圖中B可表示被催化的底物 D、圖中E、F可表示B分解后的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海師大附二中高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物體內(nèi)能發(fā)生如下反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原,下面說法錯誤的是( )
A.此生物一定是動物,因為能合成糖原
B.淀粉和糖原都屬于多糖
C.此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖
D.糖類在生物體內(nèi)的主要作用是提供能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)勤行高二12月考生物二卷(解析版) 題型:選擇題
以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確是
A.豌豆細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)是RNA
B.甲型H1N1病毒的遺傳物質(zhì)中含有C、H、O、N、S等元素
C.T2噬菌體內(nèi),由堿基A、C、G參與組成的核苷酸共有6種
D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù),堿基數(shù)等于磷酸基數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省等校高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物, 其葉形寬葉(B)對窄葉(b)是顯性,B、b基因僅位于X染色體上。研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會死亡,F(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進(jìn)行雜交獲得F,F(xiàn)1隨機(jī)傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為 ( )
A.15/28 B.13/28 C.9/16 D.7/16
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