夏天，人們經(jīng)常飲用啤酒，正常人若一次飲用了1500mL啤酒后，立即測(cè)量尿流量和血液中抗利尿激素．下列能正確表示從輸尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的是（　�。�
A、①和②B、①和③
C、②和④D、③和④
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：下丘腦為滲透壓調(diào)節(jié)中樞，尿流量隨時(shí)間變化先升后降，利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)．
體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：正常人若一次飲完1000ml清水后，在一段時(shí)間內(nèi)，細(xì)胞外液滲透壓下降，抗利尿激素減少，腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收減少，尿量增加；當(dāng)由于排尿?qū)е录?xì)胞外液滲透壓恢復(fù)正常，抗利尿激素和尿量也恢復(fù)正常，故從輸尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)分別是①和②．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)可能是水或甘油
B、該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合
C、該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散
D、該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時(shí)間停留在人體細(xì)胞內(nèi)（特別是吞噬細(xì)胞），并繁殖的病原菌．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、退伍軍人桿菌細(xì)胞中可有8種核苷酸、5種堿基
B、退伍軍人桿菌蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是人細(xì)胞核糖體
C、感染者的特異性免疫和非特異性免疫都可能下降
D、感染病愈者血清中可以檢測(cè)到相應(yīng)的特異性抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

荷斯坦牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制．以下是荷斯坦牛耳尖性狀遺傳的系譜圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、V形耳尖由X染色體上的顯性基因控制
B、由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推定Ⅲ1為雜合子
C、Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1
D、Ⅲ2與Ⅲ5交配生出V形耳尖子代的可能性為
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定受多種因素影響．現(xiàn)有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰島B細(xì)胞被破壞，丙的胰島B細(xì)胞功能正常、但體內(nèi)產(chǎn)生了大量能與胰島素受體結(jié)合的抗體．請(qǐng)回答下列問題：
（1）胰腺中調(diào)控血糖水平的主要激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或多肽，它們的合成和加工過程需要
 
、
 
、
 
等三種細(xì)胞器直接參與．
（2）甲在某次運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如右圖所示．bc段血糖濃度下降的直接原因是
 
，cd段血糖濃度升高主要是由于血液中腎上腺素和
 
的明顯增加引起的．
（3）用斐林試劑對(duì)甲、乙、丙三人空腹時(shí)尿樣進(jìn)行檢測(cè)，水浴加熱后觀察到的顏色分別是
 
、
 
、
 
．從激素調(diào)節(jié)機(jī)制分析，乙尿樣檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生的原因是
 
．
（4）丙的體內(nèi)產(chǎn)生的一種抗體能與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
病．給丙注射胰島素
 
（填“能”或“不能”）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為探究pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)
（一）可供選擇的實(shí)驗(yàn)材料：新鮮的淀粉酶溶液、蒸餾水、氫氧化鈉溶液、可溶性淀粉溶液、鹽酸、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ染液．
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟試管1試管2試管3
11mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液1mL新鮮的淀粉酶溶液
21mL蒸餾水①②
32mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
460℃水浴保溫5min
51mL③試劑，振蕩
6水浴加熱2min
7觀察3支試管中溶液顏色變化并記錄
（1）表中的①是
 
，②是
 
，③是
 
．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，自變量是
 
，因變量是
 
．
（3）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管是
 
號(hào)，原因是
 
．
（4）能將步驟2和步驟3的順序顛倒嗎？為什么？
 
、
 
．
（5）通過1號(hào)和2號(hào)、3號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以說明
 
影響酶活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為顯微鏡下觀察到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)所看到的圖形（大圓表示液泡、箭頭表示細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向，小黑圓表示細(xì)胞核），則實(shí)際上細(xì)胞核位置及細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向是（　�。�
A、左側(cè)，順時(shí)針
B、右側(cè)，順時(shí)針
C、左側(cè)，逆時(shí)針
D、右側(cè)，逆時(shí)針

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是用不同濃度的2，4-D（生長素類似物）溶液處理茄子的花蕾以后植株的結(jié)實(shí)情況．有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
（　�。�
組別①②③④⑤
2，4-D濃度（mg/L）-1000850720630
平均結(jié)果率（%）27100100100100
平均單果重（g）186247277273243
A、①組結(jié)果率低，是因?yàn)橹参矬w內(nèi)2，4-D的合成量較低
B、使茄子產(chǎn)量達(dá)到最高的2，4-D濃度最可能在720～850mg/L之間
C、2，4-D可明顯提高單果重，是因?yàn)?，4-D能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D、此實(shí)驗(yàn)說明1000mg/L的2，4-D仍能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅴ為軸突末梢．根據(jù)如圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、刺激Ⅴ處，電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B、刺激Ⅲ處，能在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ測(cè)到電位變化
C、刺激Ⅰ處，肌肉會(huì)發(fā)生收縮
D、刺激Ⅱ處，電流表指針會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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