關(guān)于自然選擇學(xué)說的解釋不正確的是（　�。�
A、過度繁殖不是生物的一種適應(yīng)性
B、遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素
C、生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力
D、自然選擇決定著生物進(jìn)化的方向
考點(diǎn)：自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)
專題：
分析：自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存．生物由于過度繁殖，各個(gè)體間因有限生活資源而進(jìn)行著生存斗爭，又由于變異是不定向的，所以個(gè)體間存在差異性，其結(jié)果是適者生存，不適者被淘汰．
解答： 解：A自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進(jìn)行生存斗爭，A錯(cuò)誤；
B、自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，有利變異的個(gè)體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體被淘汰，遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素，B正確；
C、自然選擇是通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，C正確；
D、自然選擇決定生物變異是否有利，通過生存斗爭適者生存，從而決定著生物進(jìn)化的方向，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查自然選擇學(xué)說的知識(shí)．主要考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；考查了考生對(duì)知識(shí)的掌握能力、回答問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（　�。�
A、決定生物群落結(jié)構(gòu)的環(huán)境因素包括光照、溫度、濕度等
B、森林中的鳥類具有垂直分層現(xiàn)象：林冠層棲息杜鵑、黃鸝等；中層棲息山 雀、啄木鳥等；林下層生活著畫眉等鳥類．這主要與食物種類有關(guān)
C、由于植物群落分層現(xiàn)象的存在，在種植玉米時(shí)進(jìn)行合理密植可以充分利用有限空間中的物質(zhì)能量
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，借鑒生物群落的分層現(xiàn)象，合理搭配作物種植品種，如玉米、馬鈴薯的高矮套作可以提高土地利用率和光能利用率

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑色．起生化反應(yīng)的原理如圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3（只有基因型為bb時(shí)才合成酶3），基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致動(dòng)物成體會(huì)有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼，若控制明蟹的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答下列問題：
（1）青色殼明蟹的基因型可能是
 
．
（2）兩只青色殼明蟹交配后，后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹，且比例為1：6，則親本基因型組合為
 
．
（3）若基因型AaBb×AaBb的個(gè)體雜交，后代的基因型有
 
種，后代的成體表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）由日本明蟹殼色現(xiàn)象可以看出，基因通過控制
 
來控制代謝過程，從而控制生物的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過“喂飼法”或“注射法”對(duì)激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列必須通過“注射法”補(bǔ)充的是（　�。�
①生長激素   ②醛固酮   ③胰島素   ④性激素．
A、③④B、①③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是（　�。�
A、頂芽的營養(yǎng)比側(cè)芽充足
B、頂芽產(chǎn)生的生長素較多，促進(jìn)生長
C、頂芽接受陽光充足，有利于進(jìn)行光合作用
D、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，抑制側(cè)芽的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鎳鹽為植物生活所必需的無機(jī)鹽，根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料用品，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并得出相應(yīng)的結(jié)論．
（1）材料用品：完全培養(yǎng)液甲，缺鎳的完全培養(yǎng)液乙，適當(dāng)?shù)墓潭ú牧�，廣口瓶若干，長勢(shì)相似的玉米幼苗，含鎳的無機(jī)鹽．
（2）方法步驟：
①取兩個(gè)潔凈的廣口瓶編號(hào)A、B，并向A中加入一定量完全培養(yǎng)液甲，向B中加入
 
．
②取
 
分為兩組，將其中一組放入A瓶中，另一組放入B瓶中．
③將兩廣口瓶置于
 
條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
A瓶中
 
；
B瓶中
 
．
說明 鎳鹽為玉米生活所必需的無機(jī)鹽
 
．
（4）為進(jìn)一步證明鎳鹽一定是必需的無機(jī)鹽，還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是
 
，該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂
 
期．圖1中CD段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的DE段，圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的BC段．
（3）就圖2乙分析可知，該細(xì)胞名稱是
 
，該細(xì)胞前一時(shí)期處于
 
期．該細(xì)胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為
 
，分裂后的子細(xì)胞含有
 
條染色單體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖
（1）A是指
 
 E在動(dòng)物是指
 
．在植物是指
 
．同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是
 
填字母代號(hào)）．
（2）F是指
 
．除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和固醇．
（3）C的結(jié)構(gòu)通式是
 
．細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的
 
和
 
構(gòu)成（填字母代號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

養(yǎng)雞場(chǎng)雞舍中清晨和傍晚用穩(wěn)定的燈光延長光照時(shí)間，以提高產(chǎn)蛋率．下列分析不正確的是（　�。�
A、延長光照刺激可直接通過體液調(diào)節(jié)提高產(chǎn)蛋率
B、雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌激素水平密切相關(guān)
C、雞的產(chǎn)蛋行為受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用
D、雞的產(chǎn)蛋行為受遺傳因素和環(huán)境因素共同影響

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