如圖甲表示人體內(nèi)不同化學(xué)元素所組成的化合物;從某真核細(xì)胞中提取出大量核糖體,放入含圖乙所示幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件.請回答:

(1)圖甲中組成細(xì)胞的基本元素是
 
,在細(xì)胞干重中含量最多的是
 

(2)若圖甲中③為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中某生物大分子的基本單位,則③最可能是
 
;若④所示儲能物質(zhì)主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是
 

(3)若①是蛋白質(zhì)的基本組成單位,則圖乙有機(jī)物中符合①條件的是
 
(填字母),它們的分子量最大的R基是
 
(寫簡式).
(4)在培養(yǎng)實驗中,檢測到某一多肽含100個15N,則該多肽含有
 
個氨基酸,連接它們的化學(xué)鍵可表示為
 
.經(jīng)分析,培養(yǎng)液中生成了多種產(chǎn)物,蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性,請舉一例:
 

(5)假若現(xiàn)有2014個氨基酸,其中氨基有2036個,羧基有2042個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是
 

A.2013、2026、2042   B.2010、1、1   C.2013、22、28   D.2010、26、32.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,①是蛋白質(zhì)、②和④是糖類和脂肪、③是核酸.
圖乙中,組成蛋白的基本單位是氨基酸,大約有20種,每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他們都連結(jié)在同一個碳原子上.由此可以判斷圖中a是氨基酸,其R基是-CH2COOH;b不是氨基酸;c是氨基酸,其R基是-H;d是氨基酸,其R基是-CH2SH;e不是氨基酸.
解答: 解:(1)組成細(xì)胞的基本元素是C、H、O、N,在細(xì)胞干重中含量最多的是C.
(2)若圖甲中③為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中某生物大分子的基本單位,則③最可能是核糖核苷酸;若④所示儲能物質(zhì)主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原即肝糖原和肌糖原.
(3)若①是蛋白質(zhì)的基本組成單位,則圖乙有機(jī)物中符合①條件的是a、c、d.它們的分子量最大的R基是-CH2COOH.
(4)由于a、c、d中都只含有一個N原子,所以在培養(yǎng)實驗中,檢測到某一多肽含100個15N,則該多肽含有100個氨基酸,連接它們的化學(xué)鍵為肽鍵,可表示為-CO-NH-.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性,其功能有:構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸作用、催化作用、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動、免疫功能等.
(5)氨基酸在脫水縮合的過程中,形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)=2014-4=2010個;而形成的肽鍵數(shù)等于消耗的氨基數(shù)和羧基數(shù),因此4條多肽鏈中共有氨基數(shù)=2036-2010=26個,羧基數(shù)=2042-2010=32個,故選:D.
故答案為:
(1)C、H、O、N(或碳、氫、氧、氮)    C(或碳)
(2)核糖核苷酸      糖原(或肝糖原和肌糖原)
(3)a、c、d-CH2-COOH
(4)100-CO-NH-構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)、運(yùn)輸作用、催化作用、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動、免疫功能
(5)D
點(diǎn)評:本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合、蛋白質(zhì)的檢測等知識,首先要求考生掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及其特點(diǎn),能判斷圖中5種分子式中哪些屬于氨基酸,哪些不屬于氨基酸;其次掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙、丙個體的基因組成分別為,若三者都產(chǎn)生了Ab、aB的配子,則下列個體及產(chǎn)生上述配子的機(jī)理對應(yīng)一致的是(  )
A、甲--同源染色體分離;乙--染色體變異;丙--基因重組
B、甲--染色體變異;乙--交叉互換;丙--同源染色體分離
C、甲--同源染色體分離;乙--交叉互換;丙--基因重組
D、甲--交叉互換;乙--染色體變異;丙--交叉互換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過細(xì)胞工程在小鼠體內(nèi)生產(chǎn)單一抗體,其原因是( 。
A、小鼠血液中只有一種B淋巴細(xì)胞
B、細(xì)胞融合后只產(chǎn)生一種雜交瘤細(xì)胞
C、可以篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
D、經(jīng)抗原刺激后,小鼠體內(nèi)會產(chǎn)生特定的效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)三個重要的生理活動.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中涉及的基因表達(dá)是指
 
(以流程圖的形式表示).對于小麥的根尖細(xì)胞說,能發(fā)生乙過程的場所有
 

(2)在正常情況下,甲中堿基排列順序相同的單鏈?zhǔn)?div id="todblxn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,甲過程發(fā)生的時期為
 

(3)乙過程中RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)位于
 
分子上(填字母),所需原料是
 

(4)丙過程是從g鏈的
 
端開始的;除相關(guān)酶和能量外,該過程還需要
 
協(xié)助.
(5)如果f鏈由369個基本單位構(gòu)成,指導(dǎo)其合成的DNA分子至少含有
 
個堿基對;則對應(yīng)合成完整的多肽鏈,最多需要脫掉
 
分子的水.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米某兩對基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比值如下表,則雙親的基因型是( 。
基因型TTSSTTssTtSSTtssTTSsTtSs
比例111122
A、TTSS×TTSs
B、TtSs×TTSs
C、TtSs×TtSs
D、TtSS×TtSs

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

樺尺蠖體色受一對等位基因控制,其中黑色(S)對淺色(s)是顯性,如圖為某地區(qū)樺尺蠖1870年以來S基因頻率的變化曲線,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、1960年,種群中淺色個體的比例為50%
B、從1900年至1960年,該物種始終沒有進(jìn)化
C、到1990年,樺尺蠖已經(jīng)進(jìn)化成了兩個物種
D、1930年前后,樺尺蠖的進(jìn)化方向不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述正確的是(  )
A、基因頻率改變不一定導(dǎo)致新物種產(chǎn)生
B、基因頻率改變不一定導(dǎo)致生物進(jìn)化
C、生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D、共同進(jìn)化是指不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

金魚草的純合紅花植株與白花植株雜交,F(xiàn)1在強(qiáng)光、低溫條件下開紅花,在陰暗、高溫條件下卻開白花,這個事實說明(  )
A、環(huán)境影響了基因型,進(jìn)一步影響了表現(xiàn)型
B、表現(xiàn)型一定,基因型可以轉(zhuǎn)化
C、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果
D、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某科研人員用適當(dāng)方法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.以下說法不正確的是( 。
A、細(xì)胞器甲只能是線粒體,它是需氧呼吸的主要場所
B、細(xì)胞器乙可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體
C、細(xì)胞器丙是染色體
D、大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案