17．進行有性生殖的生物其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．染色體變異D．生活條件改變

分析 基因重組：
1、概念：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合．
2、類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．
（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．
3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一．
（2）是生物變異的來源之一，對生物的進化也具有重要的意義．

解答 解：A、基因突變具有低頻性，且發(fā)生在所有的生物體內(nèi)，A錯誤；
B、基因重組是生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，進而形成新的基因型．因此，進行有性生殖的生物，其子代與親代之間，以及子代個體之間總是存在一定差異的最主要原因是基因重組，B正確；
C、染色體變異也非常少見，所有的真核生物都能發(fā)生，不一定發(fā)生在有性生殖過程中，C錯誤；
D、由于生活條件改變而引起的變異不遺傳，也不是變異的主要原因，D錯誤．
故選：B．

點評 變異是生物的基本特征之一．僅僅是由于環(huán)境條件改變而引起的變異不遺傳，也不是變異的主要原因，故排除供選答案D；引起可遺傳的變異的原因有3個，其中基因突變頻率甚低，染色體變異也很少見，故排除AC兩項；而基因重組是有性生殖的生物必然發(fā)生的過程，如果生物的染色體數(shù)目多，攜帶的基因多，那么變異也就更多，因此基因重組是導致親子代以及子代個體之間差異的主要原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。

據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A、該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）超數(shù)排卵技術的處理措施是對供體母牛注射促性腺激素．
（2）沖卵實質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的（早期）胚胎沖洗出來．
（3）從A到E中，牛的胚胎移植的適宜時期是D、E（填字母）．圖中標號3為滋養(yǎng)層，它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤．
（4）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎？不一定相同．
（5）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體，可對早期胚胎進行胚胎分割處理，再植入受體內(nèi)．若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于冷凍（或液氮）條件下．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在上海世博會E片區(qū)，是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”．用可再生資源產(chǎn)生的能源，不需要向大氣排放CO2．下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應合成有機物
B．給房頂植物提供氏H218O，一段時間后，周圍大氣中會出現(xiàn)18O的O2和CO2
C．人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物
D．生物圈中生物的呼吸作用大于光合作用不是引起“溫室效應”的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”證明了DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)．得出這一結(jié)論的關鍵是（　　）
A．用S型活細菌和加熱殺死后的R型細菌分別對小白鼠進行注射，并形成對照
B．用殺死的S型細菌與無毒的R型細菌混合后注射到小白鼠體內(nèi)，測定小白鼠體液中抗體的含量
C．從死亡小白鼠體內(nèi)分離獲得了S型細菌
D．將S型細菌的各種物質(zhì)分離并分別加入到各培養(yǎng)基中，培養(yǎng)R型細菌，觀察是否發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是關于遺傳信息表達的圖示，讀圖回答以下問題：
（1）圖中①所示的過程在遺傳學上稱為轉(zhuǎn)錄，該過程以DNA分子的一條鏈為模板，原料是（四種）游離的核糖核苷酸．
（2）圖中②所示的過程在遺傳學上稱為翻譯，在該過程中模板鏈上的密碼子與運載氨基酸的工具上的反密碼子發(fā)生堿基互補配對．
（3）在核糖體上，一個個的氨基酸分子通過脫水縮合作用相互連接成多肽．
（4）假設該過程合成的多肽鏈中有500個氨基酸，則合成該多肽的模板鏈分子至少含有1500個堿基（不考慮終止密碼），且對應的基因中堿基至少有3000個．
（5）如果氨基酸的平均分子量為128，合成的一個100肽（鏈狀肽）的分子量是11018．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．據(jù)所示概念圖作出的判斷，下表對應I、II、III項都正確的是（　�。�
IIIIII
ADNARNA基因
B蛋白質(zhì)RNA酶
C真核生物原核生物自養(yǎng)生物
D固醇蛋白質(zhì)動物激素
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．1958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株幼苗（如圖）．關于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（　　）
A．該實驗證明了植物細胞具有全能性
B．此過程的整個階段必須給予光照
C．此過程中細胞只能進行有絲分裂
D．利用該技術獲得的后代能保持親本性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細胞膜在結(jié)構(gòu)、功能上的特性依次是（　　）
①選擇透過性②流動性③主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)組成④信息交流⑤控制物質(zhì)出入．
A．②①B．③①C．③④D．②⑤

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