細(xì)胞內(nèi)被稱為動(dòng)力工廠的細(xì)胞器是
 
,是
 
的主要場(chǎng)所.
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、線粒體,是一種存在于大多數(shù)細(xì)胞中的由兩層膜包被的細(xì)胞器,直徑在0.5到10微米左右.大多數(shù)真核細(xì)胞擁有線粒體,但它們各自擁有的線粒體在大小、數(shù)量及外觀等方面上都有所不同.線粒體是細(xì)胞內(nèi)氧化磷酸化和合成三磷酸腺苷的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞的活動(dòng)提供了能量,所以有“細(xì)胞動(dòng)力工廠”之稱.
2、有氧呼吸分為三個(gè)階段,第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫,發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合形成水,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.
解答: 解:線粒體是細(xì)胞內(nèi)氧化磷酸化和合成三磷酸腺苷的主要場(chǎng)所,為細(xì)胞的活動(dòng)提供了能量,所以有“細(xì)胞動(dòng)力工廠”之稱,由于線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶,所以是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
故答案為:線粒體    細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸
點(diǎn)評(píng):本題考查線粒體的功能,知道線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是解題的關(guān)鍵,較為簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲型H1N1流感病毒肆虐,嚴(yán)重威脅人體健康.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)出現(xiàn)咽痛、發(fā)燒等癥狀,經(jīng)醫(yī)生診斷其感染了甲型H1N1流感病毒.機(jī)體感染流感病毒后的發(fā)熱源于產(chǎn)熱增多和散熱不暢,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要有腎上腺素和
 
,體溫的恒定是
 
 
兩種調(diào)節(jié)方式協(xié)調(diào)一致的結(jié)果.
(2)如圖是病毒感染人體后免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的過(guò)程簡(jiǎn)圖.圖中④為
 
細(xì)胞,它的作用是
 
.圖中⑤為
 
細(xì)胞,
③過(guò)程表示
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的根本區(qū)別是(  )
A、細(xì)胞直徑大小不同
B、細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同
C、有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核
D、細(xì)胞器的種類及復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

XYY綜合癥患者有暴力傾向,有反社會(huì)行為,下列敘述正確的是( 。
A、患者為男性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
B、患者為男性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致
C、患者為女性,是由母方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常卵細(xì)胞所致
D、患者為女性,是由父方減數(shù)分裂產(chǎn)生異常精子所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成.該蛋白質(zhì)至少有氨基數(shù)是( 。
A、n-mB、n-2m
C、mD、n+2m

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是幾種物質(zhì)的組成表,由表中所得結(jié)論錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)名稱化學(xué)式相對(duì)分子質(zhì)量
H2O18
三聚氰胺C3H6N6126
葡萄糖C6H12O6180
胰島素C254H377O75N65S6約5700
人血紅蛋白C3032H4816O812N780S8Fe4約64500
A、蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素
B、三聚氰胺也是一種蛋白質(zhì)
C、胰島素是一種蛋白質(zhì)
D、蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量較大,是生物大分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于反射弧的敘述,不正確的是(  )
A、反射弧的神經(jīng)傳導(dǎo)是單向的
B、神經(jīng)中樞位于腦和脊髓
C、感受器由傳入神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成
D、效應(yīng)器由傳出神經(jīng)元的神經(jīng)末梢組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜的運(yùn)輸方式.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、若是根毛細(xì)胞的細(xì)胞膜,通過(guò)中耕松土可促進(jìn)a過(guò)程
B、若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2?
C、若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則D物質(zhì)會(huì)減少
D、動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析不正確的是( 。
A、切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長(zhǎng)激素和胰島素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照,需要增添空白對(duì)照組
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有拮抗作用
D、增大生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著

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