Question

3．如圖1為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經沖動經傳入神經傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．圖2為大腦皮層海馬區(qū)突觸的放大，體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養(yǎng)因子（BDNF）的關系圖解（部分）．請據(jù)圖回答下列問體：

（1）用圖1中字母和箭頭寫出肺牽張反射的反射弧：肺牽張感受器→B→A→C→D．．
（2）圖2所示運動應激能促進a過程的進行，a過程是指BDNF基因的表達（或轉錄和翻譯）過程．據(jù)圖可知，神經營養(yǎng)因子BDNF具有促進神經遞質的釋放_和激活突觸后膜上相應受體的作用．突觸小泡中的物質b通過胞吐的方式進入突觸間隙．當物質b與AMPA結合后，興奮傳至d處，d處的膜電位變化為由外正內負變?yōu)橥庳搩日��?br />（3）大鼠水迷宮訓練過程中，使短期記憶轉化為長期記憶的措施是重復訓練_，以此強化神經元之間的聯(lián)系．圖2中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分步情況．有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白的表達明顯增強，而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白的表達水平下降，由此推測，長期記憶可能與新突觸的建立有關．

Answer 1

分析 1、圖1為反射弧的結構圖，反射的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分．
2、興奮在神經纖維上的傳導形式是電信號，在神經元之間是化學信號，興奮在神經元之間的傳遞是單方向的，興奮在突觸之間單向傳遞的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．

解答 解：（1）反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器組成，圖中與肺牽張感受器相連的B為傳入神經，則A為神經中樞、C為傳出神經、D為效應器．肺牽張反射的反射�。悍螤繌埜惺芷鳌鶥→A→C→D．
（2）a過程是指BDNF基因控制蛋白質合成的過程，包括轉錄與翻譯．據(jù)圖可知，BDNF具有促進神經遞質的釋放和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞．神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，由突觸前膜通過胞吐釋放，然后作用于突觸后膜．當物質b與AMPA結合后，興奮傳至d處，d處的膜電位變化為由外正內負變?yōu)橥庳搩日��?br />（3）重復訓練可以使短期記憶轉化為長期記憶．根據(jù)突觸蛋白c能在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況，說明長期記憶可能與新突觸的建立有密切關系．
故答案為：
（1）B→A→C→D．
（2）表達（或轉錄和翻譯）   促進神經遞質的釋放    胞吐     由外正內負變?yōu)橥庳搩日?br />（3）重復訓練   新突觸

點評 本題考查突觸結構和功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．