艾滋病病毒(HIV)最初侵入人體時，人體免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒，經(jīng)過一段時間的潛伏期可發(fā)展成為艾滋病。下列表示HIV侵入人體后，體液中的HIV濃度和T細(xì)胞數(shù)的變化過程，正確的是　　　　　　　 　　　　　　　　　 (　　)

 

A

隨著HIV的侵入，HIV大量繁殖到一定數(shù)量后，會被免疫系統(tǒng)消滅，因此其

數(shù)量減少，隨著T細(xì)胞的數(shù)量減少，HIV的數(shù)量再次增加，最后導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)

的崩潰。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）
14．下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖。請據(jù)圖分析說明下列問題(提示：艾滋病病毒是一種球形病毒，外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有兩條RNA)。

(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞，進(jìn)入淋巴細(xì)胞的是病毒的________。
(2)圖中4至5的過程需要________酶。
(3)圖中5至6表示病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)合到淋巴細(xì)胞的________上。
(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程，該過程需經(jīng)過________和________兩個過程。
(5)圖中6至8是形成病毒RNA的過程，其中6的腺嘌呤與8的________互補。
(6)艾滋病毒的遺傳物質(zhì)能整合到人的淋巴細(xì)胞中并得以表達(dá)，是由于病毒與人共有一套

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2010年11月12日華商報透露，某女子懷孕7個月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒，剖腹產(chǎn)下女嬰。有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是(　　)。

A．為了獲得大量的HIV，可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

B．艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器

C．該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成

D．該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的

 

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科目：高中生物 來源：2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV) 等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下

a．將人體血清白蛋白基因?qū)雽戆l(fā)育成雌性奶牛的胚胎細(xì)胞，形成重組細(xì)胞①；

b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；

c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；

d．將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。

請回答下列問題：

(1)重組細(xì)胞①和②哪一個實現(xiàn)了基因的重組？          。

(2)實驗過程a的關(guān)鍵步驟是                              。

(3)實驗過程b利用的技術(shù)是                            ，從牛卵巢中取出的卵母細(xì)胞需要體外培養(yǎng)到                   時期再去核。

(4) 實驗過程c形成的早期胚胎一般是             胚胎，胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是              。

(5)血清白蛋白基因表達(dá)包括          和           兩個過程。

(6)上述整個過程實現(xiàn)了        工程、           工程和胚胎工程的綜合應(yīng)用。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆甘肅省高二第二學(xué)段測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會各界關(guān)注，由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是

A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物

B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活

C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

D．HIV的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)

 

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科目：高中生物 來源：浙江省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

已知艾滋病病毒HIV是RNA病毒，治療艾滋病的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似，則AZT抑制艾滋病病毒繁殖的機制是        (    )

A．抑制病毒RNA的轉(zhuǎn)錄          B．抑制病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

C．抑制病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程      D．抑制病毒RNA的自我復(fù)制

 

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