下圖為某種動物有性生殖過程中有關(guān)細(xì)胞的分裂圖像。下列說法錯誤的是
①該動物的成熟體細(xì)胞中含4條染色體
②圖甲發(fā)生基因的自由組合
③圖乙所示分裂方式,可能發(fā)生等位基因的分離或者相同基因的分離
④圖丁所示細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞
A.①② B.①③ C. ②③ D.②④
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只存在捕食關(guān)系 | B. | 有多條互有聯(lián)系的食物鏈 | ||
C. | 有生產(chǎn)者、消費者和分解者 | D. | 每一種生物都只位于一個營養(yǎng)級上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境由①②③④組成 | |
B. | 血漿中的氧進入組織細(xì)胞的途徑是①→②→③ | |
C. | 漿細(xì)胞分泌的抗體先進入②,再進入 ③ | |
D. | 細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸進入①中與H2CO3發(fā)生作用,使pH基本穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 萌發(fā)率(%) | 平均 萌發(fā) 率% | ||||
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | 第5組 | ||
光照培養(yǎng) | 23 | 18 | 11 | 17 | 14 | 16.6 |
暗培養(yǎng) | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0.6 |
暗培養(yǎng)后 補充光照 | 15 | 13 | 19 | 16 | 30 | 18.6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜交組合屬于測交的是
A.EeFfGg×EeFfGg B.eeffgg×EeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.EeFfGg×eeFfGg
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關(guān)基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質(zhì)的是
A.F2表現(xiàn)型的比為3∶1 B.F1產(chǎn)生配子的比為1∶1
C.F2基因型的比為1∶2∶1 D.測交后代的比為1∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將含有1對同源染色體、其DNA分子都已用32P標(biāo)記的精原細(xì)胞,在只供給含31P的原料中先進行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞再各自進行減數(shù)分裂。則最終所產(chǎn)生的八個精子中,被32P標(biāo)記的精子數(shù)可能有幾個( )
A.2或4個 B.2、4或6個
C.4、6或8個 D.4個
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序能決定的是 ( )
①DNA分子的多樣性 ②DNA分子的特異性 ③遺傳信息 ④密碼子的排列順序 ⑤DNA分子的穩(wěn)定性
A.③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①②④
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