13．某4歲小女孩能吃、能走、能講，并且智力正常，但她的身高與三個(gè)月大的嬰兒相當(dāng)．據(jù)此判斷該女孩（　�。�
A．生長(zhǎng)素分泌不足B．甲狀腺激素分泌不足
C．雌激素分泌不足D．生長(zhǎng)激素分泌不足

分析 1、生長(zhǎng)激素：促進(jìn)生長(zhǎng)（促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)）；
2、甲狀腺激素：促進(jìn)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解；
3、性激素：促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)并維持各自的第二性征；

解答 解：A、生長(zhǎng)素是植物激素，與人的生長(zhǎng)發(fā)育無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致兒童智力低下，與題意相符，B錯(cuò)誤；
C、雌激素分泌不足不會(huì)導(dǎo)致兒童身材矮小，C錯(cuò)誤；
D、生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，其分泌不足會(huì)導(dǎo)致兒童身材矮小，與題意相符，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體內(nèi)一些主要的分泌腺及其分泌的激素的生理功能，再根據(jù)題干信息“能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與3個(gè)月大的嬰兒相當(dāng)”作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（9分）

（1）寫(xiě)出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱： A：_______；B:__________ ; D:__________

（2）該化合物名稱為_(kāi)_______，是由________個(gè)基本單位經(jīng)___________而成的。

（3）一分子該化合物中含_______個(gè)肽鍵，可以用_________________________表示；

形成一分子該化合物時(shí)，分子總量會(huì)減少______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所分別是（　�。�
A．細(xì)胞核、細(xì)胞核B．核糖體、細(xì)胞核C．細(xì)胞核、核糖體D．細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．變異是生命的基本特征之一．在自然條件下，硝化細(xì)菌產(chǎn)生變異的來(lái)源不可能來(lái)自于（　�。�
A．基因突變B．基因結(jié)構(gòu)的變化C．染色體變異D．環(huán)境條件的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲、乙兩小桶內(nèi)的小球分別代表雌、雄生殖器官
B．每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
C．每次抓取前要搖晃小桶的目的是為了保證下次抓取小球的隨機(jī)性
D．每個(gè)桶中不同顏色的小球數(shù)量不一定要相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．以下有關(guān)遺傳概念的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀
B．雜交的后代一定是雜合子
C．相同環(huán)境下，性狀相同的個(gè)體，遺傳因子組成不一定相同
D．進(jìn)行自交的植物一定是自花受粉的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某科研小組對(duì)寒富蘋(píng)果葉片發(fā)育狀況的研究成果，其中圖2為一定溫度、最適CO2濃度下的測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的最大光合生產(chǎn)能力，最好選擇晴好天氣，并于10：30左右做凈光合速率的測(cè)定，O2是水的光下分解產(chǎn)物，可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量來(lái)測(cè)定．若在正午12：00左右測(cè)定，則凈光合速率可能會(huì)降低，此時(shí)葉綠體中三碳酸含量與10：30左右相比會(huì)降低．
（2）圖1顯示，萌芽后的葉面積在不斷擴(kuò)大，之后趨于平緩，這是細(xì)胞增殖分化的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素相關(guān)，一是葉片結(jié)構(gòu)逐漸完善，光合作用活動(dòng)逐漸增強(qiáng)；二是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的呼吸作用活動(dòng)增加較少．
（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)整個(gè)植物體光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．由圖2可知，寒富蘋(píng)果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時(shí)間（因素）有關(guān)．若升高溫度，則A點(diǎn)的變化是無(wú)法確定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的吸水和失水是水分子跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程關(guān)于這句話的理解中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞吸水是水分子從單位體積中水分子多的一側(cè)向水分子少的一側(cè)運(yùn)輸

B．細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

C．細(xì)胞吸水和失水都是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程

D．細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列4個(gè)細(xì)胞示意圖中不屬于精子形成過(guò)程的是（　�。�
A．B．C．D．

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