【題目】根據(jù)題意回答下列問(wèn)題。

1、下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱(chēng),回答問(wèn)題:

1圖中物質(zhì)b、d和g中文名稱(chēng)分別是 。

2物質(zhì)a分布在_______填細(xì)胞器。

3過(guò)程、發(fā)生的場(chǎng)所依次是_______和_______。

4上述過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是__________填符號(hào),必須有氧氣參與進(jìn)行的是______填符號(hào)

2、下表是某同學(xué)為探究影響植物光合速率的因素所做的實(shí)驗(yàn)

據(jù)表可知,該實(shí)驗(yàn)的自變量有 。要比較不同顏色的光對(duì)光速率的影響,可選擇的容器標(biāo)號(hào)是 。

【答案】1氧氣 二磷酸腺苷 二氧化碳 葉綠體 葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

④Ⅰ、、 不答全不給分

2植物種類(lèi)、植物部位、光質(zhì) 1和2 ; 4和5

【解析】1、1圖中b是水的光解的產(chǎn)物氧氣,g是二氧化碳,用于二氧化碳的固定和產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段,d+Pi形成ATP,故d是ADP。

22物質(zhì)a是色素,分布于葉綠體的類(lèi)囊體的薄膜上。

3是暗反應(yīng),場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì),是有氧呼吸的第一階段,場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

4是光反應(yīng),是暗反應(yīng),是有氧呼吸的第一階段,有氧呼吸的第二階段,是有氧呼吸的第三階段光反應(yīng)和有氧呼吸的三階段都會(huì)產(chǎn)生ATP;ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P;有氧呼吸的第三階段需要氧氣的參與

2、分析表格可知,該實(shí)驗(yàn)中容器1和2或容器4和5均探究了同一植物相同部位在不同光質(zhì)下的光合作用強(qiáng)度;容器1和3探究了同一植物不同部位的光合作用強(qiáng)度;容器1和4或容器2和5均探究了不同植物在相同光質(zhì)下的光合作用強(qiáng)度因此要比較不同顏色的光對(duì)光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)的自變量為光的顏色,可以選擇的容器標(biāo)號(hào)是1和2或4和5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因A和a,B和b控制,A基因控制色素的合成AA 和Aa的效應(yīng)相同,B為修飾基因,淡化顏色的深度BB和Bb的效應(yīng)不同。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

基因組合

A_Bb

A_bb

A_BB aa_

植物花顏色

粉色

紅色

白色

1純合白花植株和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子代植株花色全為粉色。請(qǐng)寫(xiě)出親本中白花可能出現(xiàn)的基因型為_(kāi)________。

2為探宄兩對(duì)基因A和a, B和b是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某研究小組選用基因型為AaBb的粉色花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類(lèi)型,請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)出下表中其他兩種類(lèi)型用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)。

類(lèi)型編號(hào)

基因分布位置:

實(shí)驗(yàn)方法:粉色植株自交。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:該粉色植株自交。第二步:__________________。

實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果不考慮交叉互換及相應(yīng)的結(jié)論:

a若子代植株中粉色:紅色:白色的比例為_(kāi)_________,則兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上符合甲類(lèi)型;

b若子代植株中粉色:白色的比例為_(kāi)________,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上符合乙類(lèi)型

c若子代植株中粉色:紅色:白色的比例為_(kāi)________,則兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上符合丙類(lèi)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一中大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí),人體患苯丙酮尿癥。圖二為甲種遺傳病基因?yàn)锽、b和乙種遺傳病基因?yàn)镠、h的遺傳系譜圖,其中一種遺傳病是苯丙酮尿癥。圖三是圖二家族某些個(gè)體細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體其中一對(duì)為性染色體形態(tài)及甲病基因在染色體上的位置。請(qǐng)回答:

1分析圖一,苯丙酮尿癥患者是由于基因______發(fā)生突變所致,圖示過(guò)程說(shuō)明了基因可通過(guò)控制______來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。

2結(jié)合圖二、三分析,甲病的遺傳方式是______,其中1的基因型為_(kāi)_____,個(gè)體U只患一種病的概率是______。

3圖三中可能在1體內(nèi)存在的是______填序號(hào),3中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_____。

4若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶這些致病基因,可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行精確檢測(cè),該技術(shù)依據(jù)是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色Y和圓粒種子R均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為

A1111

B2211

C3131

D9331

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是( )

A. 豌豆品種間性狀差異大 B. 豌豆先開(kāi)花后授粉

C. 豌豆是閉花自花授粉的植物 D. 豌豆是自花傳粉的植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示,由此可初步推測(cè)

A.濃度高于10-6mol/L的生長(zhǎng)素會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)

B.該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí),植物開(kāi)始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加一定會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D.該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各基因型中,屬于純合體的是

A. AaBbCc B. aaBBCc C. aaBbcc D. AAbbcc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】社會(huì)進(jìn)化論認(rèn)為人類(lèi)社會(huì)和自然界一樣遵循著“物競(jìng)天擇”“適者生存”的規(guī)律。這種學(xué)說(shuō)曾經(jīng)風(fēng)靡中國(guó)思想文化界,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,是因?yàn)樗?/span>

A. 與近代中國(guó)的時(shí)代精神較為契合 B. 科學(xué)地闡釋了人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律

C. 為解決中國(guó)社會(huì)問(wèn)題指明了道路 D. 準(zhǔn)確揭示了社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無(wú)子番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為( )

A. 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B. 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

C. 比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案