細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱生物膜,下列對(duì)生物膜的敘述正確的是( )
A.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成上完全相同
B.生物膜把細(xì)胞質(zhì)分成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,互不干擾
C.各種生物膜在結(jié)構(gòu)、功能上各自獨(dú)立
D.細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供了附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件
BD
【解析】
試題分析:各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,A、C項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,如同一個(gè)個(gè)小的區(qū)室,這樣就使細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng)而不會(huì)互相干擾,B項(xiàng)正確;細(xì)胞內(nèi)的廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供了條件,所以許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進(jìn)行,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是
A.細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.與主動(dòng)運(yùn)輸相關(guān)的載體在生物膜上合成
C.生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性
D.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題
細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜統(tǒng)稱為生物膜,下列對(duì)生物膜敘述不正確的是( )
①各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 ②細(xì)胞內(nèi)廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn),為多種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行提供條件 ③細(xì)胞膜在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換、信息傳遞的過程中起重要作用 ④生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個(gè)微小的結(jié)構(gòu),使多種化學(xué)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行,而互不干擾 ⑤各種細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)上都是各自獨(dú)立的
A.②④ B.②③ C.①⑤ D.③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)
B.與主動(dòng)運(yùn)輸相關(guān)的載體在生物膜上合成
C.生物膜之間能夠相互融合可以證明生物膜具有一定的流動(dòng)性
D.構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的各部分在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系的
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