【題目】下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
B.制備出的細(xì)胞膜中,其基本支架是磷脂雙分子層
C.選取的材料最好用沒有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞
D.哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為橫放的植株,圖乙和圖丙為橫放后14處生長素濃度變化曲線(虛線代表生長素既不促進(jìn),也不抑制生長的濃度),圖丁為種子萌發(fā)過程中幾種激素的變化曲線;卮鹣铝袉栴}
(1)圖甲中能體現(xiàn)生長素具有兩重性的是______
。A.根的向地生長 B.莖的背地生長 C.根的向地生長和莖的背地生長
(2)圖甲幼苗橫放后,1、2處起始濃度變化為圖 ____________(乙/丙)對應(yīng)的曲線,圖乙中C對應(yīng)的濃度比圖丙中D對應(yīng)的濃度要低的原因是___________________________________。
(3)從圖丁曲線分析,________對種子萌發(fā)有抑制作用,這種激素對果實(shí)的作用效果是促進(jìn)果實(shí)的____________。
(4)結(jié)合圖丁曲線及激素作用分析,細(xì)胞分裂素先增加,赤霉素后增加的原因可能是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是
A. 生物X可能不具有成形的細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體
B. 乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
C. 甲、乙、丙共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長的切段若干,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng) 周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周是為了排除切段中原有激素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
B. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi),隨IAA和GA3濃度增加促進(jìn)作用越強(qiáng)
C. 相同濃度時(shí)GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大
D. 當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后,才會促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一般地說植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 B.除支原體外原核生物都有細(xì)胞壁
C.植物細(xì)胞壁是全透性的 D.細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】茶一般以茶樹的頂芽和幼葉制成。請回答下列有關(guān)問題:
(1)采茶主要集中在春、秋兩季。隨著采摘批次的增加,新梢的數(shù)量大大增加,從激素調(diào)節(jié)的角度看,原因是_____________________________________。
(2)茶樹常采用扦插繁殖。研究小組為探究不同濃度三十烷醇(植物生長調(diào)節(jié)劑)對茶樹插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是________;從圖中所示知,此實(shí)驗(yàn)的對照有兩大類:一是用________處理插條,作為空白對照;二是用________處理插條進(jìn)行相互對照。
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知,三十烷醇濃度為15ppm時(shí)對茶樹插條生根具有______(填“抑制”、“促進(jìn)”)作用。
③若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在________ppm。
④用三十烷醇處理茶樹插條比較簡便的方法有沾蘸法和浸泡法。與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度________,所需處理時(shí)間____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),不僅可實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株,也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程
回答下列問題
(1)愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)________________過程形成的,此時(shí)愈傷組織細(xì)胞
__________(填“具有”或“不具有”)細(xì)胞的全能性,愈傷組織經(jīng)過________過程形成耐鹽植株。在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除無機(jī)營養(yǎng)成分、有機(jī)營養(yǎng)成分、瓊脂外,還需要添加_______________。
(2)對愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是_________________,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是__________________________;
處理2中添加的物質(zhì)X為____________________。
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中。在培育白菜—甘藍(lán)、三倍體無籽西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中,必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離,如圖表示甲乙個(gè)體數(shù)量比隨時(shí)間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是
A. 甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食,其中乙為捕食者
B. 甲乙兩種群均為“J”型增長,增長不受本身密度制約
C. 甲乙兩種群為競爭關(guān)系,t時(shí)刻兩種群競爭程度最低
D. Ot時(shí)間范圍內(nèi),甲種群出生率小于乙種群的出生率
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【題目】在曬干的谷物的過程中,所失去的水的存在的狀態(tài)主要是( )
A. 自由水 B. 蒸發(fā)水 C. 結(jié)合水 D. 結(jié)晶水
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