假定5對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆度云南省上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：選擇題

假定5對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某農(nóng)科所做了兩個(gè)小麥品系的雜交實(shí)驗(yàn)：90cm株高（以下表現(xiàn)型省略“株高”）和50cm雜交，F(xiàn)1全為70cm。F1自交得到F2，F(xiàn)2中90cm：80cm：70cm：60cm：50cm約為1：4：6：4：1。育種專家認(rèn)為，小麥株高由多對(duì)等位基因控制，遵循自由組合定律，可用A、a、B、b，……表示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）F2中70cm的基因型是        。F2中出現(xiàn)不同株高變異種的原因是     。請(qǐng)利用上述合適的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)專家觀點(diǎn)加以驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)方案用遺傳圖解表示（要求寫出配子）。

（2）上述實(shí)驗(yàn)材料中，一株80cm和一株70cm雜交，F(xiàn)1       （可能、不可能）出現(xiàn)“1：1”的性狀分離比。

（3）A、B等基因通過(guò)控制某些蛋白質(zhì)的生物合成來(lái)影響小麥株高，與這一過(guò)程直接有關(guān)的發(fā)生DNA分子—RNA分子堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所是           ，發(fā)生RNA分子—RNA分子堿基互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所是          。

（4）從抗逆性方面考慮，利用上述F2中合適的實(shí)驗(yàn)材料，通過(guò)雜交育種如何快速獲得大田生產(chǎn)需要的60cm株高的栽培種？                                 。

（5）另有小麥性狀分析，抗病對(duì)感病為顯性，無(wú)芒對(duì)有芒為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的抗病無(wú)芒與感病有芒雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活，在F2植株開花前，拔掉所有的有芒植株，并對(duì)剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳定律。從理論上講F3中表現(xiàn)感病植株的比例為         。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假定5對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是

A.1/32         B.1/8          C.1/16           D.1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年度云南省昆明一中上學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：單選題

假定5對(duì)等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中，有一對(duì)等位基因雜合、四對(duì)等位基因純合的個(gè)體所占的比例是

A．1/32B．1/8C．1/16D．1/4

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