10.技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了如圖1所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
生物類群同化的能量(10kJ/m2•a)
浮游植物8100
浮游動(dòng)物600
雙翅目幼蟲(chóng)120
播蚊幼蟲(chóng)900
鯽魚(yú)210
黑魚(yú)30
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈3條,鯽魚(yú)占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18.52%.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中缺少浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降,黑魚(yú)的產(chǎn)量將增加.
(4)用箭頭和文字補(bǔ)充完成圖2能量流經(jīng)黑魚(yú)種群的情況.

分析 分析圖1:有食物鏈3條,分別是:浮游植物浮游植物→浮游浮游動(dòng)物→雙翅目幼蟲(chóng)→鯽魚(yú)→黑魚(yú),浮游植物浮游植物→浮游浮游動(dòng)物→鯽魚(yú)→黑魚(yú),浮游植物→搖蚊幼蟲(chóng)→鯽魚(yú)→黑魚(yú).生物同化量中的能量流向:一是流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);二是供給呼吸作用.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn):?jiǎn)蜗虻、逐?jí)遞減的(中底層為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),生產(chǎn)者能量最多,其次為初級(jí)消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置).能量傳遞效率為10%-20%,據(jù)此解答.

解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈3條,分別是:浮游植物浮游植物→浮游浮游動(dòng)物→雙翅目幼蟲(chóng)→鯽魚(yú)→黑魚(yú),浮游植物浮游植物→浮游浮游動(dòng)物→鯽魚(yú)→黑魚(yú),浮游植物→搖蚊幼蟲(chóng)→鯽魚(yú)→黑魚(yú),鯽魚(yú)占有第三、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為$\frac{600+900}{8100}$=18.52%
(3)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng),則黑魚(yú)的產(chǎn)量將增加,由于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單,故生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降.
(4)黑魚(yú)種群同化量中的能量流向:一是流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);二是供給呼吸作用;三是分解者利用.
故答案為:
(1)3       兩
(2)18.52%
(3)下降   增加
(4)如圖

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于被子植物花粉的形成,說(shuō)法正確的是(  )
A.花粉是花粉母細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成的
B.花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核期
C.花粉發(fā)育經(jīng)歷的四分體時(shí)期與減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期含義相同
D.花粉母細(xì)胞形成花粉粒中精子的過(guò)程是一系列減數(shù)分裂的過(guò)程

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1.C4植物光合作用過(guò)程中( 。
A.先有C4途徑,后有C3途徑B.只有C4途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.豌豆花有腋生和頂生,受一對(duì)基因(A、a)控制,下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
雜交組合親本表現(xiàn)型后代
腋生 頂生
頂生×頂生0804
腋生×腋生651270
頂生×腋生295265
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:
(1)豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀,根據(jù)雜交組合二可以判斷腋生是顯性性狀.
(2)組合二親本的基因型分別是Aa、Aa.
(3)組合三后代的腋生豌豆中雜合子占100%.
(4)寫(xiě)出組合二的遺傳圖解.

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5.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產(chǎn)生的
B.昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素吸引異性涉及的信息類型屬于行為信息
C.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
D.雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的求偶炫耀說(shuō)明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系

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15.如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化.下列敘述中不正確的是(  )
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)所含染色體數(shù)目可能不相同
D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的DE段都不含染色單體

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2.非同源染色體的自由組合發(fā)生在(  )
A.有絲分裂的后期B.受精作用過(guò)程中C.減數(shù)第一次分裂D.減數(shù)第二次分裂

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19.將大小兩種草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng),都能正常生長(zhǎng).若將兩者放在一起培養(yǎng)16天,其中一種生長(zhǎng)正常,而另一種則全部死亡.此現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( 。
A.互利共生B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.捕食

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17.如圖表示某同學(xué)做“綠葉中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置,下面與之有關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.應(yīng)將色素濾液滴在a處,而不能滴在b處
B.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
C.實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中,最小的一個(gè)圓呈橙黃色
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)

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同步練習(xí)冊(cè)答案