A、將細胞與外界環(huán)境分隔開 |
B、控制細胞的代謝和遺傳 |
C、控制物質進出細胞 |
D、進行細胞間的信息交流 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖A過程發(fā)生在減數第一次分裂時期 |
B、圖A中的變異未產生新的基因,但可以產生新的基因型 |
C、圖B過程表示染色體數目的變異 |
D、圖B中的變異未產生新的基因,但可以改變基因的排列次序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述結構中全部屬于氨基酸 |
B、若形成鏈狀四肽,則應該具有3個肽鍵,2個游離的氨基,2個游離的羧基 |
C、若形成的是環(huán)狀四肽,應該有4個肽鍵,2個游離的氨基,1個游離的羧基 |
D、若上述①②③三種物質,每種僅有一個,則形成的三肽種類最多有27種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的合成與分解需要的酶相同 |
B、少數酶的元素組成與ATP相同 |
C、酶的催化作用都需要ATP提供能量 |
D、酶的合成過程不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細胞后能合成T2噬菌體的外殼蛋白 |
B、外源DNA導入受體細胞后并整合到染色體上,隨受體細胞穩(wěn)定遺傳 |
C、煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 |
D、肺炎雙球菌的轉化實驗中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內,最終能分離出活的S型菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
猩紅圓形眼 | 亮紅圓形眼 | 猩紅棒狀眼 | 亮紅棒狀眼 | |||||||||
雄蠅 |
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雌蠅 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、竹林中竹子高低錯落有致,其在垂直結構上有分層現象 |
B、動物在群落中垂直分布與植物分層現象密切相關 |
C、淡水魚占據不同的水層,出現的分層現象與各種魚的食性有關 |
D、不同地段生物種類有差別,在水平方向上無分層現象 |
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