下圖表示轉(zhuǎn)基因動(dòng)、植物的成功培育過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞A前,受體細(xì)胞要用Ca2+處理,使其處于感受態(tài)

B.①過(guò)程用到的生物技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植

C.過(guò)程②要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D.可通過(guò)標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞A、B進(jìn)行篩選

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種植物細(xì)胞分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下,其中甲乙為減數(shù)分裂(一個(gè)為減數(shù)第一次分裂,一個(gè)為減數(shù)第二次分裂),丙為有絲分裂。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間可發(fā)生基因重組

B.圖乙中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半

C.圖丙中箭頭所指的染色體行為有利于遺傳物質(zhì)的平均分配

D.得到上述圖像均需要經(jīng)解離、漂洗、染色和制片等相關(guān)步驟

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏銀川九中高三上學(xué)期第四次月考理生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)無(wú)菌技術(shù)主要通過(guò)消毒和滅菌來(lái)避免雜菌的污染。常用的滅菌方法有 滅菌、干熱滅菌和 滅菌。稀釋涂布平板法分離純化土壤中微生物的正確操作步驟是

①土壤取樣 。②稱取lOg土壤加入盛有90mL無(wú)菌水的錐形瓶中制備土壤提取液

③吸取0.1mL溶液進(jìn)行平板涂布。④依次稀釋至101、102、103、104、105、106、107稀釋度

A、①②③④ B、①③②④ C、①②④③ D、①④②③

(2)利用物理或化學(xué)方法將酶固定在一定的空間內(nèi),這項(xiàng)技術(shù)稱為 。

(3)利用凝膠色譜法, 蛋白質(zhì)先洗脫出來(lái)

(4)通過(guò)電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí),影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的 、分子大小和分子形狀。

(5)通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)、DNA的復(fù)制方向總是從子鏈的 端向 端延伸。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),通常要在培養(yǎng)基中補(bǔ)充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對(duì)正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是( )

A.有無(wú)血清對(duì)正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

B.培養(yǎng)基中補(bǔ)充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

C.正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

D.培養(yǎng)基中是否補(bǔ)充血清對(duì)癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

雌性動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞發(fā)生的時(shí)期為( )

A.初情期 B.胎兒期 C.頂體反應(yīng)后 D.雌原核形成期

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同

B.a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)

C.水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過(guò)程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等分裂方式

D.可以調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的比例誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種哺乳動(dòng)物基因型為AaBb,下圖是該種動(dòng)物的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與乳酸菌的最主要的區(qū)別是___________________。

(2)左圖細(xì)胞是該動(dòng)物________器官中的一個(gè)細(xì)胞,細(xì)胞名稱是________,該細(xì)胞中有________個(gè)染色體組。

(3)若要驗(yàn)證②的主要化學(xué)成分,需要使用的化學(xué)試劑有________。

(4)左圖細(xì)胞發(fā)生了變異,該變異來(lái)源于________________。

(5)左圖細(xì)胞的分裂最終產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為:________________。

(6)右圖細(xì)胞的名稱是__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B.⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,⑥數(shù)量較多,④數(shù)目較多

D.RNA主要是通過(guò)⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是二倍體生物體內(nèi)某細(xì)胞圖,關(guān)于此圖的描述,不正確的是( )

A.此圖可表示次級(jí)卵母細(xì)胞,沒(méi)有同源染色體

B.在此細(xì)胞形成過(guò)程中曾出現(xiàn)過(guò)2個(gè)四分體

C.該細(xì)胞中有4條染色單體

D.該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多為4個(gè)

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