精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是某同學繪制的兩類細胞結構模式圖,請據圖回答:

(1)圖中Ⅱ細胞的邊界是___________(填編號),主要原因是其具有____________功能。請寫出一種判斷Ⅱ細胞是不是活細胞的方法:__________________________。

(2)在兩類細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有__________(填編號)。

(3)圖Ⅰ若為漿細胞,則其合成與分泌抗體的過程中,直接參與的細胞結構為____________(用數字標號和箭頭表示)。

(4)圖中⑥是______________,是細胞進行____________的主要場所,在代謝旺盛的細胞中含量多。為適應其功能,它增大膜面積的方式是__________________________

【答案】 控制物質進出細胞 細胞質或葉綠體的流動、染色排除法等 ③⑥ ③→②→⑦→⑤ 線粒體 有氧呼吸 內膜向內腔折疊形成嵴

【解析】試題分析:以題意和圖示信息為解題的切入點,據此準確定位圖Ⅰ、Ⅱ所示細胞類型,明辨圖中數字所示結構名稱,圍繞動植物細胞的亞顯微結構和功能、分泌蛋白的合成與分泌的過程等相關知識點,進而對各問題情境進行分析解答。

(1)圖中Ⅱ為植物細胞,其邊界是⑧所示的細胞膜,主要原因是其具有控制物質進出細胞的功能。細胞膜具有選擇透過性,細胞死亡后,細胞膜的選擇透過性會喪失,據此可借助顯微鏡觀察能否發(fā)生質壁分離與復原、細胞質或葉綠體能否流動來判斷Ⅱ細胞是不是活細胞,也可以采用染色排除法等加以判斷。

(2)Ⅰ為動物細胞,Ⅱ為植物細胞;在動植物細胞中都存在,且含有核酸的細胞器有③所示的核糖體和⑥所示的線粒體。

(3)圖Ⅰ若為漿細胞,則其合成與分泌抗體(一種分泌蛋白)的過程中,直接參與的細胞結構為[③]核糖體→[②]內質網→[⑦]高爾基體→[⑤]細胞膜。

(4) 圖中⑥是線粒體,是細胞進行有氧呼吸的主要場所,在代謝旺盛的細胞中含量多。為適應其功能,它增大膜面積的方式是內膜向內腔折疊形成嵴。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進食可刺激小腸 K 細胞分泌多肽 GIP,GIP 可作用于胰島細胞和脂肪細胞,其作用機制如圖所示(1~4 代表細胞膜上的結構).
(1)K 細胞合成 GIP 的原料是
(2)圖中結構 1~4 是細胞膜上的 , 其化學成分是 . 進食后,GIP 和胰島素通過結構 1、2 作用于脂肪細胞,促進 , 從而降低血糖水平.血糖濃度過低時,分泌增加,與胰島素相互作用,共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定.
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當.與注射相比,口服后血漿胰島素水平更 , 其原因是
(4)現有甲、乙兩個糖尿病患者,甲體內檢測出能作用于結構 2 的抗體(此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞等細胞表面的結構 2),乙體內檢測出能作用于結構 3 的抗體.患者的抗體是由細胞產生的,這兩種糖尿病都屬于病,兩個患者中,通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在淺海中,牡蠣與魚類、節(jié)肢動物、棘皮動物等生物生活在一起。這些生物構成了

A群落 B種群 C生態(tài)系統 D生物圈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切除狗的甲狀腺后,其體內促甲狀腺激素的分泌量和代謝活動將

A促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動減弱

B促甲狀腺激素分泌量增加,代謝活動加強

C促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動減弱

D促甲狀腺激素分泌量減少,代謝活動加強

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個成熟的植物細胞,它的原生質層主要包括 ( )

A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質

B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質

C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質

D. 細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于染色體和基因關系的敘述,錯誤的是

A. 基因的載體是染色體

B. —條染色體上有多個基因

C. 基因在染色體上呈線性排列

D. 等位基因是位于同源染色體的同一位置控制相對性狀的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一個處于平衡狀態(tài)的生態(tài)系統的能量流動圖解,其中A、B、C、D分別代表不同營養(yǎng)級的生物類群,對此圖理解正確的是(
A.流經該生態(tài)系統的總能量是A固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量
B.在此生態(tài)系統中,若一只狼捕食了一只野兔,則該狼獲得該野兔約10%~20%的能量
C.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D.因流經該生態(tài)系統的總能量是一定的,所以B獲得的能量越多,留給C、D的能量就越少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某條小河流從高山湖泊進入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內的變化曲線圖,其中工廠會向河流排污.結合所學知識請回答.
(1)在調查高山、河流、湖泊中植物種類和數量時,在每個采樣點要做到 , 以確保調查結果的客觀性.圖中高山、河流、村莊在生物種類上的差異屬于群落空間結構中的結構,其中河流生態(tài)系統中的能量來源是
(2)食品工廠向河流排污,導致魚類因為缺少而大量死亡使水體變渾濁,但是在村莊附近的河流又保持清澈見底,這依賴于該河流的能力.
(3)根據圖示推測,A處1﹣2月無機鹽大量下降的主要原因是 , 12月限制浮游植物繁殖的主要因素是
(4)調查表明,近年來高山冰川越來越少,主要原因是人類活動加速了碳循環(huán)的哪一個環(huán)節(jié)?

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為植物群落生長的分層現象,對此現象解釋不正確的是(
A.分層現象是植物群落與環(huán)境條件相互聯系的一種形式
B.決定這種現象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C.在農業(yè)生產土,可以充分利用這一現象,合理搭配種植的品種
D.種植玉米時,因植物群落分層現象的存在,所以要合理密植

查看答案和解析>>

同步練習冊答案