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Ⅰ.為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設計實驗；

（1）實驗目的：探究酵母菌的呼吸作用類型。

（2）實驗原理：酵母菌如果只進行有氧呼吸，即需氧型，則吸收的02量與放出的C02量相等；如果只進行無氧呼吸，即厭氧型，則不吸收O2，能放出CO2；如果既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，即兼性厭氧型，則吸收的O2量小于放出的CO2量。

（3）實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液、帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、玻璃板兩塊、l00mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。

（4）實驗方法：將實驗材料和用具按右圖配好實驗裝置。若想得到實驗結論還須同時設計另一個實驗，請在方框內繪出相應裝置圖，注上必要的文字。

（5）實驗結果與結論: 設計表格記錄實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結論.

（6）現(xiàn)有一瓶葡萄糖液，內置有適量酵母菌，經測定瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5:4，這是因為有         （以分數(shù)表示）的酵母菌在進行有氧呼吸，寫出相關反應式：                                        。

（4）右圖方框內的裝置就是把左圖中的氫氧化鈉改成等量的清水，其他都相同

（5）如下表格

現(xiàn)象

結論

裝置1中液滴

裝置2中液滴

1

左移

不移動

只進行有氧呼吸

2

不移動

右移

只進行無氧呼吸機

3

左移

右移

既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

（6）2/7 略

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

果酒的制作離不開酵母菌，酵母菌通過有氧呼吸使數(shù)量增多，無氧呼吸的結果產生酒精。為了探究酵母菌所進行的呼吸作用類型，請根據(jù)所給的實驗材料和用具設計實驗。

實驗日的：探究酵母菌的呼吸類型。

實驗原理：酵母菌是兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，也能進行無氧呼吸，但產物不同。

實驗材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的玻璃鐘罩兩只、100 mL燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林。（提示：假設酵母菌培養(yǎng)液中以葡萄糖作為呼吸底物。）

實驗方法：


①將實驗材料和用具按圖示（裝置1）安裝好。

②如果想得到實驗結論必須同時設計另一個實驗，請指出另一個實驗裝置（裝置2）應如何設計。

結果預測和結論：（可用表格表示或文字表述）

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌是一種單細胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細胞呼吸的不同方式；下圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質）；下列有關實驗裝置和結果的分析，不正確的是：

A．通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置二液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移；說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液設置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

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科目：高中生物 來源：江蘇省蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市2010屆高三教學情況調查（一）生物試題 題型：綜合題

（8分）某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15℃至35℃溫度范圍內，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果(單位：×106個/mL)。

溫度
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
第7次
第8次
0h
 24h
 48h
72h
96h
120h
144h
168h
15℃
1.2
3.0
3.8
4.6
4.0
3.2
2.8
2.5
20℃
1.2
5.0
5.3
4.2
2.1
1.2
0.8
0.6
25℃
1.2
5.2
5.6
4.6
2.9
1.0
0.6
0.2
30℃
1.2
4.9
5.5
4.8
2.2
1.3
0.7
0.5
35℃
1.2
1.5
1.8
2.0
2.2
1.3
0.8
0.6
請據(jù)表分析回答下列問題：
（1）實驗過程中，每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為                 法。
(2) 據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是                ℃。在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是           。
（3）請在答題卡相應位置的坐標中，畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖。

（4）為了使實驗數(shù)據(jù)更加準確，需要嚴格控制實驗中的             等無關變量。同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將            （選填“增加”、 “減少”或 “保持不變”）；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將          （選填“增加”、 “減小”或 “保持不變”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學習小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35 ℃溫度范圍內，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為了探究酵母菌種群增長的最適溫度是多少，他們設置了5組實驗，每隔24 h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關探究實驗所得到的結果(單位：×106個/mL)。


















請據(jù)表分析回答下列問題：

（1）實驗過程中，每隔24 h取一定量的酵母菌培養(yǎng)液，用血球計數(shù)板在顯微鏡下進行細胞計數(shù)，并以多次計數(shù)的平均值估算試管中酵母菌種群密度，這種方法稱為________ ___法。

（2）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約是_________℃。在上述實驗條件下，不同溫度下酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是_________　　　　　　　　　　 ___。

（3）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達K值的時間將________（選填“增加”“減少”或“保持不變”）；若其他條件保持不變，適當提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將________（選填“增加”“減小”或“保持不變”）。

（4）調查某草原田鼠數(shù)量時，在設置1公頃的調查區(qū)內，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32頭，將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30頭，其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題：

①若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=________頭。

A.30　　　　　　　 B.32　　　　　　　 C.64　　　　　　　 D.96

②要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調查其必須滿足的兩個條件是___________。

A．有較多個體遷出調查區(qū)　　　 B．調查區(qū)內沒有較多個體死亡

C．調查區(qū)內沒有較多個體出生　 D．有較多個體遷入調查區(qū)

③調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構成如下圖。據(jù)圖分析：

乙草原的田鼠種群屬于___________型；甲草原的田鼠種群屬于___________型，可以預測，該草原鼠害將會嚴重，必須作好防治準備工作。

④若某種群有成鼠a頭（計算時作為親代），每頭雌鼠生產仔16頭，各代雌雄性別比例均為1∶1，子代幼鼠均發(fā)育為成鼠，所有個體的繁殖力均相等，則從理論上計算，第n代產生的子代數(shù)為_________頭。

A．a×8n-1　　　　　　　　　　　　　　　　 B．a×8n+1

C．a×8n　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．a×8n-2

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