【題目】研究小組探究不同濃度的多效唑?qū)π←溨仓陜?nèi)源激素和葉綠素含量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列推斷不合理的是

A. 多效唑能改變內(nèi)源激素水平，使葉綠素含量增加

B. CTK可能促進(jìn)葉綠素合成，GA可能抑制葉綠素合成

C. 多效唑在影響葉綠素的合成上具有兩重性

D. 植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意可知，本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同濃度的多效唑?qū)π←溨仓陜?nèi)源激素和葉綠素含量的影響，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：多效唑抑制植物細(xì)體內(nèi)赤霉素的分泌，使得赤霉素的含量減少；但是對細(xì)胞分裂素和葉綠素的合成有促進(jìn)作用，使得細(xì)胞分裂素和葉綠素的含量增加。

A、根據(jù)以上分析可知，多效唑能改變內(nèi)源激素水平，A正確；

B、根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測，CTK含量增多，GA含量減少，而葉綠素含量也增加，故CTK可能促進(jìn)葉綠素合成，GA可能抑制葉綠素合成，B正確；

C、三組實(shí)驗(yàn)中，不同濃度的多效唑都能促進(jìn)小麥植株葉綠素的合成，未體現(xiàn)抑制作用，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推測，植物的生長發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP

B. 性激素可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng)，而Z是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將其置于含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c 為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含14N和15N，c只含14N，則如圖所示這三種DNA 分子的比例正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在過氧化氫酶催化下，H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物；氧氣產(chǎn)生越多，溶液顏色越深。為探究pH對酶活性的影響，某研究小組運(yùn)用比色法，測定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化，結(jié)果見圖。下列敘述不正確的是（ ）

A.先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加緩沖液處理，一段時(shí)間后再混合

B.依據(jù)0~1min的曲線斜率，可比較不同pH條件下的酶活性

C.pH5~8緩沖液處理組，5分鐘之后反應(yīng)完全結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對量應(yīng)是不同的

D.在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為取自同一哺乳動(dòng)物不同細(xì)胞的細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn），下列說法錯(cuò)誤的是（）

①圖甲、乙、丙所示的細(xì)胞分裂過程中可發(fā)生基因重組

②圖甲、圖乙細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，圖丙、圖丁中不具有同源染色體

③圖丁細(xì)胞的名稱為次級精母細(xì)胞或極體

④若相應(yīng)基因如圖丁所示，則說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了同源染色體非姐妹染色單體之間的交叉互換

A. ①②B. ①②⑤C. ③④D. ①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鄰苯二甲酸二丁酯（DBP）是一種比較常見的增塑劑和軟化劑，對人體有致癌、致畸等作用。某科研小組為了研究紅樹林植物秋茄是否適宜作為降解水體中 DBP 的植物，做了如下實(shí)驗(yàn)：在適宜的條件下，分別用含有不同質(zhì)量濃度的 DBP 培養(yǎng)液培育秋茄幼苗，一段時(shí)間后，對秋茄葉片內(nèi)的葉綠素含量進(jìn)行測定，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題。

（1）通�？捎�_____（溶劑）來提取葉綠體中的色素。圖中的曲線_____表示葉綠素a 含量。

（2）本實(shí)驗(yàn)選擇用葉綠素而不用葉綠體中其他色素的含量來反映光合作用的強(qiáng)度，首要理由是：只有少數(shù)葉綠素 a 分子具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，其他色素分子只能吸收和傳遞光能；其次，由于__________________________________ ，因此植物光合作用所需的光能絕大多數(shù)是由葉綠素吸收的。

（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明， 實(shí)驗(yàn)組葉綠素含量均_____對照組， 導(dǎo)致卡爾文循環(huán)中形成 C5 的量_____，從而_____光合作用強(qiáng)度，使秋茄在低濃度 DBP 環(huán)境中能正常生長。

（4）為 進(jìn) 一 步 探 究 秋 茄 是 否 具 有 降 解 水 體 中 DBP 的 作 用 ， 需 要 檢測_____，若_____，則在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)秋茄適宜作為降級水體中DBF的植物。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為1/48，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A. Ⅰ－2和Ⅰ－4必須是純合子

B. Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4必須是純合子

C. Ⅱ－2、Ⅱ－3、Ⅲ－2和Ⅲ－3必須是雜合子

D. Ⅱ－4、Ⅱ－5、Ⅳ－1和Ⅳ－2必須是雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某植物在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。回答有關(guān)問題:

（1）t1→t2，葉綠體_________上的色素吸收光能增加，水光解加快、氧氣釋放增多，在綠葉的色素實(shí)驗(yàn)提取中，常選用無水乙醇而不是水作為色素的提取溶劑，理由是____________。

（2）若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率____（會(huì)、不會(huì)）提高。t3→t4，光反應(yīng)速率____（會(huì)、不會(huì)）改變。CO2以__________方式進(jìn)入葉綠體，與________________結(jié)合而被固定。

（3）t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)有____________條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是____________。

（3）該食物網(wǎng)中處于最高營養(yǎng)級的生物是____________。

（4）一定量的草，能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈?zhǔn)?/span>____________。

（5）該食物網(wǎng)中占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營養(yǎng)級的生物有____________。

（6）從生態(tài)因素角度分析，該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關(guān)系是____________。

（7）如果鼠大量死亡，則兔的數(shù)量會(huì)____________。

（8）該生態(tài)系統(tǒng)的維持取決于該生態(tài)系統(tǒng)中的_________、________和__________之間動(dòng)態(tài)平衡。

（9）在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中，若貓頭鷹群體有機(jī)物增加1kg，按理論上計(jì)算，至少要消耗草____________kg。

（10）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________。

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