用不同的放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌(如表),用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體9h后產(chǎn)生了大量子代噬菌體,其中含32P的噬菌體占
1
16
.以下描述正確的是( 。
噬菌體細(xì)胞
32p33p
34S35S
A、噬菌體繁殖一代約需2.25h
B、子代中含33P的噬菌體占
15
16
C、子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有34S
D、32P和33P分別只標(biāo)記在噬菌體和細(xì)菌的DNA上
考點:噬菌體侵染細(xì)菌實驗,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗:
①研究著:1952年,赫爾希和蔡斯
②實驗材料:T2噬菌體和大腸桿菌等.
③實驗方法:放射性同位素標(biāo)記法.
④實驗思路:S是蛋白質(zhì)的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白質(zhì)中幾乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分別標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì),直接單獨去觀察它們的作用.
⑤實驗過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.⑥實驗結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、由于子代噬菌體中含32P的噬菌體占
1
16
,說明子代噬菌體總數(shù)為32個,所以2n=32,n=5,即復(fù)制了5次,共用了9h,因此,噬菌體繁殖一代約需1.8h,A錯誤;
B、由于噬菌體進(jìn)入細(xì)菌的DNA以細(xì)菌的脫氧核苷酸為原料合成新的DNA,所以子代中的噬菌體都含33P,B錯誤;
C、由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入細(xì)菌,而細(xì)菌體內(nèi)的不含34S,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有34S,C正確;
D、32P只標(biāo)記在噬菌體的DNA上,33P可標(biāo)記在細(xì)菌的DNA、RNA、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)上,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

哈瓦蘇湖是一個位于科羅拉多河上的人工湖,非常受人歡迎,湖內(nèi)有機質(zhì)較豐富,有較多的藍(lán)藻、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等(如圖甲所示).請分析回答下列問題:

(1)對哈瓦蘇湖水體制作裝片,在顯微鏡下觀察進(jìn)行研究.在低倍鏡下看到了物像如圖乙所示.要對①放大進(jìn)行重點觀察,顯微鏡的操作包括以下步驟:a.移動載玻片;b.調(diào)節(jié)光圈和反光鏡;c.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器;d.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.正確的操作順序是
 

(2)通過正確的操作在高倍鏡下觀察①,繪制模式圖如圖丙所示.據(jù)圖可以判斷該細(xì)胞屬于
 
(原核細(xì)胞/真核細(xì)胞).判斷的理由是
 

(3)湖內(nèi)能進(jìn)行光合作用的生物,除綠色植物外,還有
 
等.
(4)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上來看,整個湖泊構(gòu)成
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)能量的有關(guān)說法,錯誤的是( 。
A、在細(xì)胞內(nèi),通常一個吸能反應(yīng)要伴隨著一個放能反應(yīng)
B、細(xì)胞中的放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
C、植物細(xì)胞內(nèi)最重要的吸能反應(yīng)是光合作用,最重要的放能反應(yīng)是糖的氧化
D、能量只能從一種形式變?yōu)榱硪环N形式,不會消失,也不會被創(chuàng)造

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞具有合成某種細(xì)胞周期蛋白(簡稱P蛋白)的能力,該蛋白可促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖.雌激素能促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞的增殖.雌激素是通過什么途徑來促進(jìn)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞增殖的呢?某小組研究發(fā)現(xiàn)雌激素能誘導(dǎo)P蛋白的合成.據(jù)此,科研小組作出了“雌激素通過誘導(dǎo)P蛋白的合成來促進(jìn)這些細(xì)胞的增殖”的假設(shè),并設(shè)計了相應(yīng)的實驗方案.請回答相關(guān)問題:
實驗材料:培養(yǎng)液、不能合成P蛋白的子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞、正常(或能合成P蛋白的)子宮內(nèi)膜上皮細(xì)胞、雌激素、胰蛋白酶.
(1)該實驗的目的是
 

(2)實驗思路:
①取培養(yǎng)瓶若干個,各組操作如下:
 
.每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品.
②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后,各取其中的幾個樣品,加入
 
,處理成單細(xì)胞懸浮液,搖勻,在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù).
(3)預(yù)測可能的實驗結(jié)果及結(jié)論.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程中,敘述錯誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄后的mRNA由核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后可以多次被翻譯
B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì),其中D類物質(zhì)可以是抗體
C、在A和E結(jié)構(gòu)上合成的蛋白質(zhì)功能相同
D、在A結(jié)構(gòu)上發(fā)生的過程是翻譯,合成多肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體中出現(xiàn)組織水腫,最可能的原因是( 。
A、血漿中蛋白質(zhì)含量過少
B、血液中尿素含量過高
C、血糖含量過高
D、缺乏抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的-COOH
B、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動轉(zhuǎn)運的過程
C、與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
D、c過程需要載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于對生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A、組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分
B、生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的
C、生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,也可以沒有關(guān)系,如細(xì)胞和生物圈
D、生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A、培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成單層細(xì)胞
B、克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變
C、二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是有限的
D、惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案