【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是

A. 一個(gè)細(xì)胞周期包括前期、中期、后期、末期

B. 分裂前期，DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成

C. 分裂后期，染色體數(shù)目加倍，DNA也加倍

D. 分裂末期，染色體解旋形成染色質(zhì)

【答案】D

【解析】一個(gè)細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期、末期，A錯(cuò)誤；DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，發(fā)生在間期，B錯(cuò)誤；分裂后期，染色體數(shù)目加倍，DNA含量不變，C錯(cuò)誤；分裂末期，染色體解旋形成染色質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)，其中圖甲的抗體是一種分泌蛋白。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要單獨(dú)研究細(xì)胞器的組成和功能，需將細(xì)胞器進(jìn)行分離，常用的方法是______。

（2）圖甲特有的細(xì)胞器是[ ]______，它分布于______細(xì)胞中，圖乙細(xì)胞中“養(yǎng)料制造車間”是指[ ]________。

（3）圖甲中抗體合成場(chǎng)所是[ ]_____，還需經(jīng)過(guò)細(xì)胞器[ ]________和[ ]________的加工處理。

（4）圖中細(xì)胞與大腸桿菌最本質(zhì)的區(qū)別是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性B. 過(guò)程①需細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素共同調(diào)節(jié)

C. ②是經(jīng)脫分化過(guò)程形成的愈傷組織D. 再分化過(guò)程不需要無(wú)菌條件培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】30個(gè)氨基酸共有48個(gè)氨基，這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后合成一條多肽鏈，其中有天門冬氨酸（R基為一CH2COOH)3個(gè)，先脫掉其中的天門冬氨酸(相應(yīng)位置如下圖所示）得到3條多肽鏈和3個(gè)氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在）。下列敘述中正確的是

A. 未脫去天門冬氨酸前的一條多肽鏈中含有氨基18個(gè)

B. 該30肽水解得到的3條多肽鏈比原30肽增加了7個(gè)氧原子

C. 若將新生成的3條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子

D. 該30肽水解得到的幾種有機(jī)物比原30肽增加了10個(gè)氫原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 二氧化碳和甘油是通過(guò)自由擴(kuò)散出細(xì)胞的

B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，進(jìn)入其它細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 氨基酸進(jìn)入細(xì)胞既能通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散，又能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸

D. 吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌是通過(guò)胞吞作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20世紀(jì)90年代以來(lái)，關(guān)于細(xì)胞衰老的機(jī)制科學(xué)家提出許多假說(shuō)，據(jù)圖回答下列有關(guān)衰老的問(wèn)題:

(1)目前大家普遍接受的衰老學(xué)說(shuō)是端粒學(xué)說(shuō)和_________________。

(2)每條染色體的兩端都有一段特殊序列的_______________，稱為端粒。

(3)圖乙中A(RNA)和B(蛋白質(zhì))組成端粒酶，該酶能結(jié)合到端粒上，以A為模板合成新的端粒，據(jù)此可知B的功能類似于____________酶。

(4)由圖甲、乙分析端粒酶在細(xì)胞分裂過(guò)程中，具有________________________________的作用。

(5)研究小組欲探究端粒酶的活性與細(xì)胞癌變的關(guān)系，將癌細(xì)胞等分成兩組放入等量的細(xì)胞培養(yǎng)液中，實(shí)驗(yàn)組(M組)加入______________,對(duì)照組(N組)不加，培養(yǎng)一段時(shí)間后，記錄并比較N、N兩組的增殖代數(shù)(分裂次數(shù))。結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：M組比N組增殖代數(shù)減少，說(shuō)明端粒酶與細(xì)胞癌變(連續(xù)分裂)有關(guān)；________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下圖所示細(xì)胞（適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞）置于密閉容器中培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 黑暗條件下，①增大、②增大、③減小、④減小

B. 光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①增大、②增大、③減小、④減小

C. 光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①不變、②不變、③不變、④不變

D. 光照強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，①增大、②減小、③減小、④增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）A細(xì)胞中含有______個(gè)染色體組。

（2）若該雄性動(dòng)物的基因型為AaBb，則B細(xì)胞中染色體①上b基因的產(chǎn)生原因是______；染色體①上B與b的分離發(fā)生在C圖的______階段。

（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細(xì)胞，則其可能的原因是_______________________、或_________________________。（必須說(shuō)明時(shí)期和具體染色體的行為）

（4）將該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記后置于含14N的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次分裂后，含15N染色體的子細(xì)胞比例可能為__________________。

（5）已知該動(dòng)物形成了一個(gè)基因型為AB的配子，D圖為該配子形成過(guò)程中處于減數(shù)第二次分裂后期的相應(yīng)細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)將基因A、B、b標(biāo)注在答題紙圖中相應(yīng)染色體上_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物光合作用過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）光合作用的兩個(gè)階段E、F分別為__________和__________。

（2）圖中A是__________（填物質(zhì)），其功能主要是吸收__________光和__________光。

（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B：__________和__________；ADP和Pi合成__________。

（4）在F階段中，被固定生成D：______，D最終被還原生成和（）

（5）光合作用中，E階段利用的能源是_____，F階段利用的能源物質(zhì)是_____，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____。

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