生物世界多姿多彩,既統(tǒng)一又多樣.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)和生命活動現(xiàn)象的描述,你認為( 。
①沒有細胞核的生物一定是原核生物;
②光合作用一定要在葉綠體中進行;
③單倍體生物的細胞中一定只有一個染色體組;
④兩個種群間的隔離一旦形成,這兩個種群的個體間一定不能進行交配.
A、④正確B、①②正確
C、①②③正確D、都不正確
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,物種的概念與形成
專題:
分析:原核細胞和真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體),此外原核生物的細胞質(zhì)中只有核糖體一種細胞器.體細胞中含有一個染色體組的個體一定是單倍體,但是單倍體的體細胞中不一定只含一個染色體組.常見的隔離類型包括地理隔離和生殖隔離,其中生殖隔離是指不同物種之間不能相互交配,即使交配成功,也不能產(chǎn)生可育后代的現(xiàn)象.
解答: 解:①沒有細胞核的生物不一定是原核生物,如乳酸動物成熟的紅細胞,①錯誤;
②光合作用不一定在葉綠體中進行,如藍藻沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍素,也能進行光合作用,②錯誤;
③單倍體是由配子直接發(fā)育而來的,不一定只含有一個染色體組,如四倍體個體形成的單倍體含有2個染色體組,③錯誤;
④兩個種群間形成地理隔離時仍能交配,即使兩種群形成了生殖隔離,也可能進行交配,但不能形成可育后代,④錯誤.
故選:D.
點評:本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)、單倍體、生物進化等知識,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu);識記單倍體的概念,明確單倍體生物的體細胞中不一定只含一個染色體組;識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

狼體內(nèi)有a 種蛋白質(zhì),20 種氨基酸;兔體內(nèi)b 種蛋白質(zhì),20 種氨基酸.當狼捕獲兔后,其體內(nèi)一個體細胞中蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類分別是( 。
A、a+b 種;40 種
B、a 種;20 種
C、大于a 種;20 種
D、小于a 種;20 種

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含同位素180的H2O來研究光合作用,可以證明( 。
A、光合作用需要C02
B、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光
C、光合作用能產(chǎn)生有機物
D、光合作用釋放的O2來自H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、一切生物的遺傳物質(zhì)是核糖核酸
B、生物體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是指組成生物體的各種元素和化合物
C、無機鹽能調(diào)節(jié)生物的新陳代謝
D、人體血紅蛋白的一條肽鏈有145個肽鍵,形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)以及它們在脫水縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是146和145

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國人安德魯?法爾和克雷格?梅洛9月2日脫穎而出,成為2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主.他們的成果,名為核糖核酸(RNA)干擾機制.“RNA干擾”作為一種簡單、高效、快捷的“基因沉默”技術(shù),對于基因表達的管理、參與對病毒感染的防護、控制活躍基因具有重要意義.根據(jù)以上資料,你認為“RNA干擾”的應(yīng)該是下列哪一項?( 。
A、基因的復(fù)制
B、特定基因轉(zhuǎn)錄的mRNA
C、特定基因轉(zhuǎn)錄的tRNA
D、逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞生命歷程的描述中,正確的是( 。
A、細胞分化是細胞分裂的基礎(chǔ)
B、老年人頭發(fā)變白與白化病人的白發(fā)機理相同
C、多細胞生物體的細胞分裂一定會導(dǎo)致個體體積增大
D、原癌基因是維持機體正常活動所必需的基因,在細胞分裂過程中負責細胞周期的調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)化合物的敘述中正確的是( 。
A、氨基酸、甘油和葡萄糖都不能水解
B、果糖、蔗糖和麥芽糖都有還原性
C、植物細胞中,葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物
D、纖維素、蛋白質(zhì)、DNA都是某些單體的多聚體,其單體的排列順序都變化多端

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度的生長素對植物生長速率的影響曲線,正確的是( 。
A、將植物體水平放置,若根部近地側(cè)生長素濃度為c,則遠地側(cè)生長素濃度為d
B、若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用,則曲線Ⅱ表示對根的作用
C、在單側(cè)光作用下,若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為a,則背光側(cè)為b
D、若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用,則曲線Ⅱ表示生長素對單子葉作物的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中全部都正確的一組是( 。
生物種類 細胞結(jié)構(gòu) 核苷酸的種類 代謝類型 生殖方式 變異來源
A.艾滋病毒 8 異養(yǎng)、厭氧 自我復(fù)制 基因突變
B.青霉菌 原核細胞 4 異養(yǎng)、需氧 孢子生殖 基因突變
C.變形蟲 原核細胞 8 異養(yǎng)、需氧 分裂生殖 基因突變
基因重組
染色體變異
D.小麥 真核細胞 8 自養(yǎng)、需氧 卵式生殖 基因突變
基因重組
染色體變異
A、艾滋病毒B、青霉菌
C、變形蟲D、小麥

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