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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、c表示種群密度,是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、b表示年齡組成,年齡組成為增長(zhǎng)型的種群,種群數(shù)量一定會(huì)越來(lái)越大 |
C、若種群為“S”型曲線,則在種群數(shù)量達(dá)到K值前,種群的年齡組成一直是增長(zhǎng)型 |
D、除了圖中所示特征外,種群還具有空間特征 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、某人長(zhǎng)期攝入蛋白質(zhì)過(guò)少,會(huì)引起C液增加 |
B、2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境只有淋巴 |
C、A液成分與B液、C液成分相比,含蛋白質(zhì)較多 |
D、A液中的O2濃度比C液中高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只要保護(hù)好生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,就可以全面實(shí)現(xiàn)生物多樣性的保護(hù) |
B、設(shè)法提高以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)的效率,盡量減少甚至不使用有害農(nóng)藥 |
C、為控制外來(lái)物種入侵造成的嚴(yán)重災(zāi)害,也應(yīng)將其天敵共同引入 |
D、人類可以改造環(huán)境,從而使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量,以緩解人口壓力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
02濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
02吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A、蘋(píng)果果肉細(xì)胞在02濃度為5%-25%時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸 |
B、蘋(píng)果果肉細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),產(chǎn)生乳酸和二氧化碳 |
C、當(dāng)02濃度達(dá)到20%后,蘋(píng)果果肉細(xì)胞有氧呼吸強(qiáng)度不再隨02濃度增大而增強(qiáng) |
D、02濃度為0%時(shí),蘋(píng)果果肉細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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