1.切除了狗的某內分泌腺后,出現(xiàn)行動遲緩精神萎糜、食欲不振、發(fā)育停止等現(xiàn)象,此內分泌腺是( 。
A.垂體B.甲狀腺C.性腺D.胰腺

分析 甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.成人如果甲狀腺激素分泌過多會得甲亢,患者食量大增而身體逐漸消瘦,情緒易于激動,失眠健忘,心率和呼吸頻率偏高.

解答 解:甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等功能.小狗行動呆笨遲緩,精神萎靡,食欲不振,發(fā)育停止是缺乏甲狀腺激素的表現(xiàn).
故選:B

點評 對于激素分泌異常時的癥狀,應結合著激素的作用來分析.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.ATP在生物體外是一種白色粉末狀物質,它既可以作為治療心肌炎、肝炎等疾病的藥物,也可以給運動員補充能量,下列關于ATP的敘述正確的是( 。
A.ATP分子的結構簡式是A-P~T~PB.ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
C.ATP與ADP可以相互轉化D.ATP是生物體內直接的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.煙草是雌雄同株植物,卻無法自交產生后代.這是由S基因控制的遺傳機制所決定的,其規(guī)律如下圖所示(注:精子通過花粉管輸送到卵細胞所在處,完成受精).

(1)煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種,它們互為等位基因,這是基因突變的結果.
(2)如圖可見,如果花粉所含S基因與母本的任何一個S基因種類相同,花粉管就不能伸長完成受精.據(jù)此推斷在自然條件下,煙草不存在S基因的純合(子)個體.
(3)將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植,全部子代的基因型種類和比例為:S1S3:S2S3:S1S2=2:1:1.
(4)研究發(fā)現(xiàn),S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個部分,前者在雌蕊中表達,后者在花粉管中表達.傳粉后,雌蕊產生的S核酸酶進入花粉管中,與對應的S因子特異性結合,進而將花粉管中的rRNA降解,據(jù)此分析花粉管不能伸長的直接原因是缺少核糖體,無法合成蛋白質.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于細胞的物質輸入和輸出的說法不正確的是( 。
A.除了水、氧、二氧化碳外,甘油、乙醇、性激素等物質也可以通過自由擴散進出細胞
B.人紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍,Na+濃度卻只有細胞的$\frac{1}{6}$,這種差異與紅細胞膜上的蛋白質有關
C.用蔗糖腌制果脯的過程中果脯慢慢變甜,是因為細胞通過協(xié)助擴散吸收溶液中的糖分
D.在順濃度梯度的情況下,葡糖糖、氨基酸等分子可以通過協(xié)助擴散進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于動物激素的敘述,錯誤的是( 。
A.機體內、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌
B.切除動物垂體后,血液中生長激素的濃度下降
C.通過對轉錄的調節(jié)可影響蛋白質類激素的合成量
D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉錄中起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列有關孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中,不正確的是( 。
A.F1(Dd)自交后代出現(xiàn)3:1的性狀分離屬于演繹推理內容
B.測交實驗是對推理過程及結果進行的檢驗
C.孟德爾成功的原因之一是應用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析
D.“F1(Dd)能產生數(shù)量相等的兩種基因組成不同的配子”屬于假說內容

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說-演繹法”,下列相關敘述不正確的是( 。
A.“一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現(xiàn)3:1的性狀分離比”屬于假說內容
B.“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容
C.“F1(Dd)產生兩種數(shù)量相等的配子(D:d=1:1)”屬于演繹推理內容
D.“測交實驗”的目的在于對假說及演繹推理的結論進行驗證

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體的皮膚和迎春葉分別屬于哪個生命結構層次( 。
A.組織、器官B.器官、器官C.器官、系統(tǒng)D.系統(tǒng)、器官

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關于如圖所示DNA分子的說法,正確的是(  )
A.①部位是磷酸二酯健,解旋酶作用于③部位,聚合酶作用于①和③部位
B.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和$\frac{(A+T)}{(G+C)}$的比例上
C.若該DNA中A為P個,占全部堿基的$\frac{n}{m}$(m>2n),則G的個數(shù)為($\frac{pm}{2n}$)-P
D.把該DNA放在含15 N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15N的DNA占$\frac{3}{4}$

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