分析 1、人類基因組計(jì)劃內(nèi)容:人類基因組計(jì)劃是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列,解讀其中包含的遺傳信息.其宗旨在于測(cè)定組成人類染色體(指單倍體)中所包含的30億個(gè)堿基對(duì)組成的核苷酸序列,從而繪制人類基因組圖譜,并且辨識(shí)其載有的基因及其序列,達(dá)到破譯人類遺傳信息的最終目的.
2、意義:可以清楚的認(rèn)識(shí)人類基因的組成、結(jié)構(gòu)、功能極其相互關(guān)系,對(duì)于人類疾病的診制和預(yù)防具有重要的意義.
解答 解:A、根據(jù)人類基因組計(jì)劃的成果可以開發(fā)新的疾病診斷、治療方法,A正確;
B、根據(jù)人類基因組計(jì)劃的成果可以開發(fā)新的預(yù)防疾病的方法,B正確;
C、根據(jù)人類基因組計(jì)劃的成果不能按照人類的意愿任意改變自身的某些性狀,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)人類基因組計(jì)劃的成果可以推動(dòng)環(huán)境、能源、信息等新技術(shù)的開發(fā),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類基因組計(jì)劃及意義,要求考生識(shí)記人類基因組計(jì)劃的內(nèi)容、意義等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的許多活動(dòng)正影響著群落的演替 | |
B. | 人類可以建立人工群落,將演替的方向和速度置于人為控制之下 | |
C. | 人類活動(dòng)對(duì)生物群落演替的影響有時(shí)超過其他某些自然因素 | |
D. | 人類的活動(dòng)對(duì)生物群落的演替均是有破壞性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 | |
B. | 與親代AaBb皮膚顏色深淺一樣的有 $\frac{3}{8}$ | |
C. | 膚色最淺的孩子基因型是aaBb | |
D. | 與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有 $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個(gè)階段都在線粒體中進(jìn)行 | B. | 第一、第二階段都產(chǎn)生[H] | ||
C. | 第三階段產(chǎn)生的ATP最多 | D. | 三個(gè)階段都需要酶參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖 | |
B. | ①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng) | |
C. | ③是細(xì)胞膜的基本支架,是固定不動(dòng)的 | |
D. | ①可能與機(jī)體的免疫、保護(hù)等有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③④ | C. | ①② | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家培育克隆羊時(shí),使用了三種細(xì)胞核的供體細(xì)胞,分別將這些細(xì)胞核移入去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,形成重組細(xì)胞,發(fā)育成重組胚胎,這些重組胚胎的發(fā)育情況如下。
細(xì)胞核的供體細(xì)胞類型 | 妊娠數(shù)/受體母羊數(shù) |
乳腺上皮細(xì)胞 | 1/13 |
胚胎成纖維細(xì)胞 | 4/10 |
早期胚胎細(xì)胞 | 14/27 |
據(jù)此分析不正確的是( )
A.早期胚胎細(xì)胞作為細(xì)胞核的供體細(xì)胞妊娠成功率最高
B.克隆羊的遺傳信息與細(xì)胞核的供體細(xì)胞完全相同
C.體細(xì)胞核移植難度高于胚胎細(xì)胞核移植
D.重組細(xì)胞發(fā)育與去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
淀粉 圓點(diǎn) | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 碘液處理后的顏色反應(yīng) |
A | 新鮮唾液與鹽酸混合 | ? |
B | 經(jīng)過煮沸的新鮮唾液 | 藍(lán)黑色 |
C | 只有新鮮唾液 | 紅棕色 |
D | 接種面包霉 | 紅棕色 |
E | 只有2%蔗糖酶溶液 | 藍(lán)黑色 |
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