分析 DNA分子復(fù)制時,以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結(jié)酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸).
解答 解:(1)DNA分子復(fù)制所需的酶有DNA聚合酶、解旋酶.
(2)根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點(diǎn),子三代DNA分子中,不含3H的DNA、只含3H的DNA的數(shù)目分別是0、6.某RNA分子含堿基500個,則轉(zhuǎn)錄生成該RNA的DNA片段中有堿基1000個,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知,該DNA分子中嘌呤堿基有500個,第3次復(fù)制,消耗的嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為23-1×500=2000個.
(3)在動物細(xì)胞中,DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中,此外在線粒體中也可以發(fā)生;復(fù)制出的兩個子代DNA隨著姐妹染色單體的分開而分離,因此發(fā)生的時期是有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期.
故答案為:
(1)DNA聚合酶 解旋酶
(2)0和6 2000
(3)線粒體和細(xì)胞核 有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期
點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
O2濃度(%) | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
釋放CO2(mL/h) | 1.00 | 0.80 | 0.60 | 0.50 | 0.48 | 0.60 | 0.72 | 0.84 | 0.96 | 1.20 |
吸收O2(mL/h) | 0.00 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.36 | 0.50 | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 1.00 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞有絲分裂后期細(xì)胞一極的基因?yàn)榭赡苁茿、b、C | |
B. | 三對等位基因中每對等位基因的遺傳都符合基因的分離定律 | |
C. | 該細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種配子 | |
D. | 三對等位基因中每兩對等位基因的遺傳都符合基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{64}$、$\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{27}{64}$、$\frac{1}{64}$ | C. | $\frac{27}{64}$、$\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{3}{64}$、$\frac{1}{64}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體能合成多種水解酶并分解所吞噬的物質(zhì) | |
B. | mRNA的合成不一定在細(xì)胞核中進(jìn)行 | |
C. | 豌豆的體細(xì)胞均通過葉綠體的光合作用制造有機(jī)物 | |
D. | 細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物的衰老細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 某一處于有絲分裂中期的細(xì)胞中,如果有一條染色體上的兩條染色單體的基因不相同,如分別為A與a,則該細(xì)胞在分裂過程中很可能發(fā)生了基因突變 | |
C. | 在動植物細(xì)胞有絲分裂的中期都會出現(xiàn)赤道板,但只有在植物細(xì)胞有絲分裂的末期才會出現(xiàn)細(xì)胞板 | |
D. | 一個處于細(xì)胞周期中的細(xì)胞,如果堿基T與U被大量利用,則該細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的分裂期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中的a可以成為RNA的組成單位之一,b、c為高能磷酸鍵 | |
B. | 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 | |
C. | ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 | |
D. | ATP的合成總是伴隨有機(jī)物的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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