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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆河北省高一9月份月考生物試卷 題型:選擇題
某多肽鏈(如右圖所示)有多少個(gè)肽鍵 ( 。
A.369 B.120
C.119 D.99
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
為了研究遺傳信息的傳遞途徑,科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:變形蟲(chóng)放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如右圖所示:
實(shí)驗(yàn)2:向變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)加入RNA酶后,細(xì)胞中的蛋白質(zhì)合成停止;再加入從酵母菌中提取的RNA,則又重新合成一定數(shù)量的蛋白質(zhì)。
試分析回答:
(1)從實(shí)驗(yàn)1可以看出,RNA是在 細(xì)胞的 中合成的;細(xì)胞 核交換后,B組變形蟲(chóng)的細(xì)胞質(zhì)為什么會(huì)出現(xiàn)有標(biāo)記的RNA分子? 。
(2)從實(shí)驗(yàn)2可以得出的結(jié)論是 。綜合分析實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2,你認(rèn)為遺傳信息的傳遞途徑是 。
(3)已知某基因片段堿基排列如圖。由它控制
合成的多肽中含有“—脯氨酸—谷氨酸—
谷氨酸—賴氨酸—”的氨基酸序列(脯氨
酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;
谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG、甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG)。
翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的 鏈(以圖中的①或②表示)轉(zhuǎn)錄的,此mRNA的堿基排列順序是 (2分);若該基因由于一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯了此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序:
(2分)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河北省南宮中學(xué)高一9月份月考生物試卷 題型:單選題
某多肽鏈(如右圖所示)有多少個(gè)肽鍵 ( )
A.369 | B.120 |
C.119 | D.99 |
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