【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)已知過(guò)程②的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占29%、19%,與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
(2)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過(guò)程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是
(3)在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中,
(4)人體不同組織細(xì)胞的相同DNA,進(jìn)行過(guò)程②時(shí),啟用的起始點(diǎn)不完全相同,其原因是

【答案】
(1)26%
(2)T∥A替換為C∥G(A∥T替換為G∥C)
(3)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
(4)不同組織細(xì)胞中基因進(jìn)行選擇性表達(dá)
【解析】解:(1)α鏈?zhǔn)荝NA鏈,G+U=54%,則A+C=46%,又知α鏈中G=29%,則U=25%,α鏈的模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤G是19%,所以α鏈中的C=19%,A=46%﹣19%=27%,α鏈中A+U=52%,α鏈對(duì)應(yīng)的DNA雙鏈中A+T=52%,A=T=26%.(2)異亮氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子與蘇氨酸對(duì)應(yīng)的密碼子中一個(gè)不同堿基是第2個(gè)堿基,由U變?yōu)镃,則模板基因中堿基替換情況是A∥T替換成G∥C.(3)成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能發(fā)生圖中①②③過(guò)程;漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞都已經(jīng)高度分化,不再分裂,但能合成蛋白質(zhì),因此不能發(fā)生①過(guò)程,但可以進(jìn)行②③過(guò)程;記憶細(xì)胞具有增殖和分化能力,因此能發(fā)生①②③過(guò)程.因此,能發(fā)生過(guò)程②③而不能發(fā)生過(guò)程①的細(xì)胞是漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.(4)由于基因的選擇性表達(dá),人體不同細(xì)胞中相同DNA轉(zhuǎn)錄的起始點(diǎn)不完全相同.
分析題圖:①是以DNA的兩條鏈為模板,進(jìn)行的是DNA復(fù)制過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;②是以DNA的一條鏈為模板,進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核中;③是以mRNA為模板,進(jìn)行的是翻譯過(guò)程,發(fā)生在核糖體上.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因工程和蛋白質(zhì)工程的敘述,正確的是

A.基因工程需對(duì)基因進(jìn)行分子水平操作,蛋白質(zhì)工程不對(duì)基因進(jìn)行操作

B.基因工程原則上合成的是天然存在的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)工程只合成天然不存在的蛋白質(zhì)

C.基因工程與蛋白質(zhì)工程都是分子水平上進(jìn)行操作

D.基因工程完全不同于蛋白質(zhì)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答(用圖中字母作答):

(1)細(xì)胞膜的基本支架是__________,細(xì)胞膜具有一定的__________性。

(2)A的化學(xué)本質(zhì)是_________,從圖中可以看出,a、b、d中屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_________,屬于協(xié)助擴(kuò)散的是___________,不需要消耗能量的是__________。

(3)根據(jù)圖中____________可作為判斷膜內(nèi)外側(cè)的依據(jù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示為人體內(nèi)發(fā)生的相關(guān)細(xì)胞變化,請(qǐng)回答:

(1)上圖涉及的細(xì)胞生命歷程包括
(2)同一個(gè)體體內(nèi),上述細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同,為什么?
(3)細(xì)胞衰老過(guò)程中,細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的變化主要是
(4)若將肝細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開(kāi),常用的方法是
(5)圖2為上述過(guò)程中的相關(guān)模式圖,錯(cuò)誤的是(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是調(diào)節(jié),下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于 . 寒冷天氣下,人體產(chǎn)生冷覺(jué)的部位在
(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢(shì),體液調(diào)節(jié)具有的優(yōu)勢(shì),體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有絲分裂間期,細(xì)胞中不可能發(fā)生的情況是

A. 形成姐妹染色單體 B. 染色體數(shù)目加倍 C. 著絲點(diǎn)數(shù)目不變 D. DNA數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲和乙是洋蔥表皮細(xì)胞的兩種狀態(tài),請(qǐng)識(shí)圖回答以下問(wèn)題:
(1)乙圖所處的這種狀態(tài)叫
(2)細(xì)胞液是圖中的(填序號(hào)),由甲漸變到乙時(shí),細(xì)胞液顏色變化為(變深/變淺).當(dāng)細(xì)胞處在乙圖的生理狀態(tài)時(shí),4處充滿
(3)2的結(jié)構(gòu)模型是下列的( )(填字母).
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人類(lèi)某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與A和a這一對(duì)等位基因有關(guān),遺傳病乙與另一對(duì)等位基因B和b有關(guān),且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。铝杏嘘P(guān)說(shuō)法不正確的是(
A.乙病為伴性遺傳病
B.7號(hào)和10號(hào)的致病基因都來(lái)自1號(hào)
C.5號(hào)的基因型一定是AaXBXb
D.3號(hào)與4號(hào)再生一個(gè)兩病皆患男孩的可能性

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同步練習(xí)冊(cè)答案