20．下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實驗的說法不正確的是（　　）
A．用高倍鏡觀察未經(jīng)過染色的人口腔上皮細(xì)胞時宜用平面鏡，不用凹面鏡
B．制裝片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C．健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料
D．高倍鏡下觀察可以看到線粒體膜由兩層磷脂分子構(gòu)成

分析 閱讀題干可知，該題的知識點是觀察細(xì)胞的線粒體和葉綠體實驗的實驗原理、取材、具體操作步驟和實驗現(xiàn)象，先梳理相關(guān)知識點，然后分析選項進(jìn)行解答．

解答 解：A、未經(jīng)過染色的人的口腔上皮細(xì)胞沒有顏色，不適于強(qiáng)光下觀察，A正確；
B、0.9%的NaCl溶液是人體細(xì)胞的等滲溶液，制片時在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B正確；
C、健那綠能將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色，C正確；
D、線粒體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，含有4層磷脂分子，但在高倍顯微鏡下不能觀察到磷脂分子，D錯誤．
故選：D．

點評 對于觀察細(xì)胞的線粒體和葉綠體實驗的理解和掌握是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某種植物（雌雄同株、閉花授粉）野生型為扁莖、缺刻葉．如圖為種群中甲植株的一個A基因（扁莖）和乙植株的一個B基因（缺刻葉）發(fā)生突變的過程．已知A基因和B基因是獨立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題：

（1）上述甲植株基因突變原因是基因中堿基對C-G被G-C替換，從而改變了基因中的遺傳信息．
（2）突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因，a基因與B基因的關(guān)系是非同源染色體上的非等位基因．
（3）野生型植株基因型為AABB，若a基因和b基因分別控制圓莖和圓葉，則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為AaBB、AABb，表現(xiàn)型分別為扁莖缺刻葉、扁莖缺刻葉．
（4）為了獲得供觀賞的圓莖、圓葉品種，將甲、乙雜交獲得子一代（F1），再讓子一代自交獲得子二代（F2）．子二代（F2）中圓莖圓葉植株所占的比例為$\frac{1}{64}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1表示某草原自然保護(hù)區(qū)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)的方向．圖2是該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動圖，其中字母表示能量流動過程，數(shù)字表示不同生理過程的能量，單位是103KJ/m2•y．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1和圖2中的③、④、d（填字母或數(shù)字）是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道．
（2）碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)形式主要是CO2．
（3）圖中碳循環(huán)的平衡是由于①與②、⑥的速率相同（用圖1中數(shù)字序號表示），而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是化石燃料的大量燃燒．
（4）圖2中從初級消費者傳遞給次級消費者的能量傳遞效率是14%．由圖示可看出生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的特點是逐級遞減，單向流動．
（5）右上圖中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征而躲避獵捕，這說明了信息的作用是調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．豌豆花的顏色受兩對基因P/p與Q/q所控制，假設(shè)至少每一對基因中有一個顯性基因時（P_Q_）花就是紫色的，基因的其他組合是白色的．下述雜交中親本的基因型是什么？（　�。�
P    紫花×白花
F1   $\frac{3}{8}$紫花，$\frac{5}{8}$白花．
A．PPQq×ppqqB．PpQQ×PpqqC．PqQq×ppqqD．PpQq×Ppqq

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面關(guān)于生物體內(nèi)水、自由水、結(jié)合水的聯(lián)系以及與生物新陳代謝、抗性的關(guān)系有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．細(xì)胞中自由水只存在于細(xì)胞液中，相對含量越大，生物新陳代謝越旺盛
B．自由水和結(jié)合水的作用在不同時期作用相同
C．種子貯存前，曬干是為了減少自由水含量，降低種于的代謝速率，以延長壽命
D．越冬作物減少灌溉，便于結(jié)合水與細(xì)胞中某些物質(zhì)結(jié)合在起存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．近年來，隨著安徽巢湖水域周邊農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的高建發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，在每年6、7月份局部湖區(qū)出現(xiàn)了藍(lán)藻大規(guī)模爆發(fā)而產(chǎn)生“水華”現(xiàn)象，從而引起水生動植物的大量死亡．請回答下列問題：
（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點與復(fù)雜程度看，藍(lán)藻與紅藻的主要不同處為藍(lán)藻無核膜包圍的細(xì)胞核．藍(lán)藻細(xì)胞含有葉綠素（或光合作用色素），能進(jìn)行光合作用，因此從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，藍(lán)藻屬于生產(chǎn)者．
（2）導(dǎo)致巢胡藍(lán)藻規(guī)模爆發(fā)的主要生物因素有適宜的溫度和較高濃度的無機(jī)鹽（或N、P等無機(jī)鹽）．
（3）某小組分別于早晨和下午在該湖泊的同一地點、同一水層取兩組水樣，測得甲組pH值為7.3，乙組為6.0，那么取自下午的水樣是甲組，理由是白天藍(lán)藻、水生植物進(jìn)行光合作用消耗了水中的CO2．
（4）近年來，研究者利用生態(tài)工程的方法治理湖泊水華現(xiàn)象，恢復(fù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能，你認(rèn)為下列哪些生物可以用于生物修復(fù)系統(tǒng)AD．（填編號）？
A．食浮游植物的魚   B．食浮游動物的魚   C．真核浮游植物，如綠藻等   D．大型挺水植物，如蓮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．生物實驗常常用生物體器官做材料．下面經(jīng)過實驗后的材料還能用于質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的是（　　）
A．用于觀察DNA分布的洋蔥鱗片葉表皮
B．用于觀察有絲分裂后的洋蔥根尖
C．用于鑒定含有脂肪的花生種子
D．用于觀察線粒體形態(tài)后的洋蔥根尖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．已知A、a 是-對等位基因．如圖①〜③分別表示某種動物3個種群A基因頻率的變化情況，3個種群的初始個體數(shù)依次為26，260和2600且存在地理隔離．下列有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A．種群①在第25代時基因型為aa個體約占總數(shù)的25%
B．個體的死亡對種群③的A基因頻率影響最小
C．第150代后3個種群之間可能會出現(xiàn)生殖隔離
D．自然選擇使3個種群的A基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述正確的是（　　）
A．Aa個體自交獲得aa不屬于基因重組
B．等位基因位于同源染色體上，非等位基因位于非同源染色體上
C．非等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
D．孟德爾設(shè)計的測交方法能用于檢測F1產(chǎn)生的配子種類和數(shù)目

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