下列免疫細(xì)胞中,不能識(shí)別抗原特征的是(  )
A、B細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、T細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:能識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞.
能特異性識(shí)別抗原的物質(zhì):抗體.
解答: 解:A、B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,A錯(cuò)誤;
B、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原,B正確;
C、T細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題比較基礎(chǔ),考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成,能歸納總結(jié)具有識(shí)別抗原能力的細(xì)胞和物質(zhì),再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)夫婦均正常,且他們的雙親也都正常,但雙方都有一個(gè)患白化病的兄弟.求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,正確的是( 。
A、癌變的細(xì)胞不受基因控制,細(xì)胞周期變短
B、衰老細(xì)胞中染色質(zhì)收縮不影響DNA的復(fù)制
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D、分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物越冬時(shí),褐色脂肪組織在維持體溫恒定方面具有重要作用.為了解寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機(jī)理,研究人員以雄性布氏田鼠為實(shí)驗(yàn)材料展開(kāi)相關(guān)研究.實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如下表所示.
檢測(cè)項(xiàng)目對(duì)照冷處理1d冷處理4周
褐色脂肪組織線粒體中的蛋白質(zhì)總量(mg)3.55.310.4
具有生物活性的甲狀腺激素含量(ng/mL血清)0.571.001.48
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,隨冷處理時(shí)間的延長(zhǎng),褐色脂肪組織線粒體中的蛋白質(zhì)總量逐漸
 
.其生理意義是:線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,線粒體中的
 
增多,促使產(chǎn)熱增多.
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),有人推測(cè)雄性布氏田鼠在寒冷條件下褐色脂肪組織產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)機(jī)理是:田鼠處于寒冷環(huán)境中,在神經(jīng)調(diào)節(jié)下,由
 
釋放的
 
增多,進(jìn)而導(dǎo)致促甲狀腺激素和甲狀腺激素分泌增多,甲狀腺激素作用于脂肪組織細(xì)胞,最終產(chǎn)熱增多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人類某種遺傳病的系譜圖,5號(hào)和11號(hào)為男性患者.下列相關(guān)敘述合理的是( 。
A、該病屬于隱性遺傳病,致病基因一定在常染色體上
B、若7號(hào)不帶有致病基因,在該系譜中,則11號(hào)的致病基因可能來(lái)自于1號(hào)
C、若7號(hào)帶有致病基因,10號(hào)產(chǎn)生的配子帶有致病基因的概率是
2
3
D、若3號(hào)不帶致病基因,7號(hào)帶致病基因,9號(hào)和10號(hào)婚配,后代患病的概率是
1
18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
B、格里菲斯對(duì)S型細(xì)菌進(jìn)行加熱處理,使蛋白質(zhì)變性,而DNA相對(duì)穩(wěn)定
C、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,若32P標(biāo)記組的上清液放射較高,則可能原因是攪拌不充分
D、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為進(jìn)行有性生殖的同種生物體內(nèi)的有關(guān)細(xì)胞分裂圖象,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、中心法則所表示的生命活動(dòng)主要發(fā)生在圖⑤時(shí)期
B、基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系
C、圖②所示分裂方式,其間期突變產(chǎn)生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③
D、雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具有圖①~圖⑤所示細(xì)胞的器官是睪丸而不可能是肝臟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

卵細(xì)胞形成的場(chǎng)所是( 。
A、輸卵管B、精巢C、卵巢D、子宮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某外傷病人,會(huì)講話、會(huì)書寫、也能看懂文字,但聽(tīng)不懂別人的談話,該病人受傷的部位在( 。
A、運(yùn)動(dòng)型語(yǔ)言中樞
B、聽(tīng)覺(jué)性語(yǔ)言中樞
C、視覺(jué)性語(yǔ)言中樞
D、運(yùn)動(dòng)中樞

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