下列關(guān)于細(xì)胞基因復(fù)制與表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A、一種密碼子可以編碼多種氨基酸
B、基因的內(nèi)含子能翻譯成多肽
C、編碼區(qū)增加一個(gè)堿基對(duì),只會(huì)改變肽鏈上的一個(gè)氨基酸
D、DNA分子經(jīng)過(guò)復(fù)制后,子代DNA分子中
(C+T)
(A+G)
═1
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,DNA分子的復(fù)制,基因與DNA的關(guān)系
專題:
分析:解答本題需要注意兩個(gè)關(guān)鍵性概念:遺傳密碼:信使RNA中的堿基排列順序,決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子,一種密碼子只能決定一種氨基酸,而一種氨基酸可以由一種或多種密碼子對(duì)應(yīng).真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)又分為外顯子和內(nèi)含子,內(nèi)含子部分不能編碼氨基酸,只有外顯子部分可以被表達(dá).
解答: 解:A、密碼子具有簡(jiǎn)并性,一種氨基酸可有多種密碼子,但一種密碼子只能決定一種氨基酸,故A錯(cuò)誤;
B、基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄、翻譯可合成多肽,但基因的編碼區(qū)的內(nèi)含子只能轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,經(jīng)過(guò)剪切和拼接才能形成成熟的信使RNA,通過(guò)翻譯形成多肽,故B錯(cuò)誤;
C、編碼區(qū)增加一個(gè)堿基對(duì),如果增加的堿基對(duì)在外顯子區(qū)段,則改變的就不是一個(gè)氨基酸了,而如果增加的一個(gè)堿基對(duì)是在內(nèi)含子區(qū)段,則不會(huì)引起肽鏈上的氨基酸的改變,故C錯(cuò)誤;
D、對(duì)于DNA來(lái)說(shuō),兩條鏈的堿基遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=T,G=C,在DNA的復(fù)制過(guò)程中也要遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以子代DNA分子中
C+T
A+G
=1,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):該題考查了基因的結(jié)構(gòu),基因的表達(dá)以及DNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的簡(jiǎn)單計(jì)算的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,比較抽象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一種生理過(guò)程可產(chǎn)生水(  )
A、脂肪在小腸內(nèi)被消化
B、氨基酸縮合成多肽
C、ATP水解產(chǎn)生ADP
D、無(wú)氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳信息、密碼子、基因分別是( 。
①信使RNA上核糖核苷酸的排列順序      ②基因中脫氧核苷酸的排列順序  
③DNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基     ④信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基   
⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基            ⑥具有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①②⑤D、③④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

種子萌發(fā)時(shí),貯藏物質(zhì)發(fā)生水解作用過(guò)程中,活性最高的酶應(yīng)該是(  )
①脂肪酶 ②淀粉酶 ③蛋白酶 ④轉(zhuǎn)氨酶 ⑤過(guò)氧化氫酶 ⑥蔗糖酶.
A、①、②、③
B、②、④、⑤
C、④、⑤、⑥
D、①、③、⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是( 。
A、細(xì)胞①中有8條染色體
B、細(xì)胞③有2個(gè)基因B
C、細(xì)胞③是次級(jí)卵母細(xì)胞
D、細(xì)胞⑤的基因型為a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞核的主要功能是(  )
A、進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
B、合成蛋白質(zhì)
C、貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)
D、貯存能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,Ⅲ-13的染色體組成為44+XXY,甲病、乙病均是單基因遺傳。阎-13的致病基因來(lái)自Ⅱ-8,請(qǐng)據(jù)圖回答導(dǎo)致上述男孩患克氏綜合征的原因是( 。
A、他的父親在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離
B、他的母親在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離
C、他的父親在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離
D、他的母親在進(jìn)行減數(shù)第二次分裂形成配子時(shí)發(fā)生了染色體不分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下,人體內(nèi)血液、組織液和細(xì)胞內(nèi)液中K+的含量能夠維持相對(duì)穩(wěn)定.
(1)嘗試構(gòu)建人體內(nèi)K+離子的動(dòng)態(tài)平衡模型(①在圖形框中用箭頭表示②不考慮血細(xì)胞、血管壁細(xì)胞等特殊細(xì)胞).請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置作答.
(2)消化道中K+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是
 

(3)K+主要經(jīng)腎臟隨尿液排出,其排出特點(diǎn)是
 
,所以長(zhǎng)期不能進(jìn)食的病人,應(yīng)注意適當(dāng)補(bǔ)充鉀鹽.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為觀察生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,設(shè)計(jì)4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的組成和條件如圖所示.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測(cè)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)乙瓶中,藻類的種群密度變化趨勢(shì)為
 
,原因是
 

(2)丙瓶比甲瓶有較多的有機(jī)物,原因是
 

(3)丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量
 
,原因是
 

(4)根據(jù)觀測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論:①
 
;
 

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