2011年8月,吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴(lài)氨酸基因的克隆牛犢“織女”,從其乳汁中獲得大量的賴(lài)氨酸.它的誕生標(biāo)志著國(guó)際克隆技術(shù)又取得了一次重大突破.以下與此有關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、該題中賴(lài)氨酸基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞的性染色體可以是XX也可以是XY
B、將賴(lài)氨酸基因?qū)肱5穆鸭?xì)胞中,通過(guò)組織培養(yǎng)也能形成轉(zhuǎn)基因牛
C、人們只在“織女”的乳汁中才能獲取賴(lài)氨酸,是因?yàn)橹辉谵D(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中才有賴(lài)氨酸基因
D、運(yùn)用基因工程技術(shù)讓牛合成大量的賴(lài)氨酸,該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專(zhuān)題:
分析:基因工程是指按照人類(lèi)的愿望,將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增,并表達(dá)產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù).基因工程能夠打破種屬的界限,在基因水平上改變生物遺傳性,并通過(guò)工程化為人類(lèi)提供有用產(chǎn)品及服務(wù).將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞:最常用的方法是顯微注射技術(shù).此方法的受體細(xì)胞多是受精卵.
解答: 解:A、根據(jù)題干可知,從“織女“的乳汁中獲得大量的賴(lài)氨酸,說(shuō)明基因表達(dá)載體的受體細(xì)胞是雌性,A錯(cuò)誤;
B、在基因工程中,將目的基因?qū)氲絼?dòng)物的受精卵中,B錯(cuò)誤;
C、由于將賴(lài)氨酸的基因?qū)雱?dòng)物的受精卵中,因此轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的體細(xì)胞中都有賴(lài)氨酸基因,但是只在乳腺細(xì)胞中表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、基因工程是人為的將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,定向的改造生物的性狀,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或的能力.基因工程是考查的重點(diǎn)知識(shí),與細(xì)胞工程、胚胎工程等現(xiàn)代生物技術(shù)都有一定聯(lián)系.復(fù)習(xí)時(shí)可以建立知識(shí)框架,幫助記憶和理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)一個(gè)食物網(wǎng)中6個(gè)種群有機(jī)物同化量的數(shù)值,其中是生產(chǎn)者的只有A.
種群ABCDEF
有機(jī)物同化量(kg)500039011029215
(1)據(jù)測(cè)定,A種群在充足光照條件下,每小時(shí)釋放氧氣的量為32mg,在黑暗的環(huán)境中每小時(shí)釋放二氧化碳的量為44mg,則A種群在充足光照條件下,每小時(shí)制造有機(jī)物(以葡萄糖為例計(jì)算)
 
mg.
(2)若按能量傳遞效率為10%計(jì)算,該食物網(wǎng)最多有
 
條食物鏈,E和D之間的種間關(guān)系是
 
,E和F之間的種間關(guān)系是
 

(3)如果向該池塘引入以F為專(zhuān)一食物的水生動(dòng)物,A、B、C、D、E 5個(gè)種群中密度首先下降的是
 
.一般情況下,池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部具有一定的
 
能力,這種能力的大小與生態(tài)系統(tǒng)的
 
關(guān)系密切.
(4)由于違規(guī)排放大量污水,引起池塘中A大量繁殖,水體富營(yíng)養(yǎng)化嚴(yán)重.通過(guò)加大挺水植物的栽培量和投放食浮游植物的魚(yú)類(lèi)可以有效地遏制該現(xiàn)象,其中挺水植物起到通過(guò)遮光來(lái)影響A的生長(zhǎng)和
 
的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個(gè)基本步驟,這一步驟需用到的工具是(  )
A、DNA連接酶和解旋酶
B、DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶
C、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D、DNA聚合酶和RNA聚合酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列幾組植物雜交中,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以用分離定律加以解釋的是( 。
A、長(zhǎng)毛×卷毛→F1→F2
B、雜合高莖×矮莖→F1
C、高桿×抗病→F1→F2
D、純合紫花×純合紫花→F1→F2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)論是草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物,還是大象等結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物,在它們的個(gè)體繁殖和發(fā)育過(guò)程中,都離不開(kāi)的基本生命活動(dòng)是( 。
A、受精作用
B、各種組織細(xì)胞分化
C、細(xì)胞分裂
D、組織和器官的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA連接酶和DNA聚合酶相同點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A、均能催化形成磷酸二酯鍵
B、作用對(duì)象均為脫氧核苷酸
C、均需要模板DNA
D、均用于PCR

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),若E種群中的總能量為5.8×109kJ,B種群的總能量為1.6×108kJ,從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述中,正確的是( 。
①兩個(gè)純合子的后代必是純合子   
②兩個(gè)雜合子的后代必是雜合子
③純合子自交后代都是純合子     
④雜合子自交后代都是雜合子
⑤表現(xiàn)型相同基因型一定相同 
⑥在相同環(huán)境條件下,表現(xiàn)型相同基因型一定相同
⑦基因型相同表現(xiàn)型一定相同 
⑧在相同環(huán)境條件下,基因型相同表現(xiàn)型一定相同.
A、①⑥B、③⑥
C、③⑧D、①②④⑤⑦⑧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

轉(zhuǎn)基因植物中的哪類(lèi)基因被刪除,不會(huì)影響到轉(zhuǎn)基因植物的正常生理活動(dòng)和人們期望其具有的功能( 。
A、目的基因B、顯性基因
C、隱性基因D、標(biāo)記基因

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