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池塘養(yǎng)殖普遍存在由于餌料、魚類排泄物、換水不及時等引起的水體污染現象,研究者設計了一種循環(huán)水池塘養(yǎng)殖系統(如下圖)。請回答下列問題:

(1)與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統恢復力穩(wěn)定性 。人工養(yǎng)殖池塘水體的N、P含量容易升高,會引起水體的富營養(yǎng)化;藻類等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解,引起水體的溶氧量下降,造成魚類等死亡,進一步破壞了生態(tài)系統穩(wěn)態(tài),這種調節(jié)方式稱為 。

(2)與傳統養(yǎng)殖池塘相比,該養(yǎng)殖系統增加的生態(tài)工程設施有 ?梢酝ㄟ^在這些設施內栽植水生植物、放養(yǎng)濾食動物等措施,起到對水體的 ,有效減少水體中的N、P等含量。

(3)該養(yǎng)殖系統設計為前一池塘上層水流入后一池塘底部,實現水層交換,其目的有 、 。

(4)該養(yǎng)殖系統中串聯的池塘不宜過多,因為 。

(5)保持池塘水體中適當的N、P含量是必要的,該養(yǎng)殖系統可以通過 、 進行調控。

 

(1)高 正反饋

(2)生態(tài)塘和潛流濕地 凈化作用

(3)增加水中的溶氧量 提高餌料的利用率

(4)后面池塘水體中的N和P含量(濃度)越來越高

(5)補水和排水 水泵控制水的流量(循環(huán)頻次)

【解析】與自然池塘相比,人工養(yǎng)殖池塘生態(tài)系統結構簡單,恢復力穩(wěn)定性高。據題目信息可知,污染發(fā)生后引發(fā)的一系列反應使污染進一步加重,這種調節(jié)屬于正反饋。據圖可知,該養(yǎng)殖系統比傳統養(yǎng)殖池塘增加了生態(tài)塘和潛流濕地。該養(yǎng)殖系統中,越往后,N、P的含量越高,因此串聯的池塘不宜過多。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題2細胞的結構和功能(解析版) 題型:選擇題

如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物,下列敘述正確的是( )

A.核糖核苷酸是構成物質甲的單體

B.物質甲為該生物的主要遺傳物質

C.可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質乙

D.物質丙構成生物膜的基本骨架

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題2細胞的結構和功能(解析版) 題型:選擇題

AUG是甲硫氨酸的密碼子,又是肽鏈合成的起始密碼子。人體血清白蛋白的第一個氨基酸并不是甲硫氨酸,這是新生肽鏈經加工修飾的結果。加工修飾的場所是( )

A.內質網和高爾基體 B.高爾基體和溶酶體

C.內質網和核糖體 D.溶酶體和核糖體

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題24生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題

因為豬的基因和人類的基因存在一定相似度,據報道經過特殊處理的豬皮可在人身上存活3周左右,起到保護創(chuàng)面免受感染的作用。移植豬皮后,還要在豬皮上開很多小口,移植患者的自體皮放入其中,自體皮慢慢生長,覆蓋裸露的皮膚,而豬皮最終會掉光。為了使移植的豬皮存活更長時間,有人設法導入人的相關基因(用P表示),獲得轉基因小白豬。其簡單流程如下圖所示:

(1)過程①中形成重組DNA常用的酶有 和 ;將目的基因導入成纖維細胞常用的方法是 。

(2)過程②中,常用 酶處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養(yǎng)成纖維細胞時需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境、 、溫度和pH、 。

(3)過程③中所用的胚胎工程技術是 ,然后將早期胚胎移入另一頭與供體 ,但未經配種的代孕母豬的相應部位。

(4)圖中的卵母細胞應在體外培養(yǎng)到 期。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題24生態(tài)工程(解析版) 題型:綜合題

如圖是我國南方嘗試的農業(yè)生態(tài)系統的結構模式圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,利用鴨不間斷的活動產生中耕渾水效果,刺激水稻生長,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用稻稈培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田,生產出無公害的大米與蛋肉類。請據圖回答:

(1)從生態(tài)學角度分析,人們建立圖示的農業(yè)生態(tài)系統的主要目的是 。該系統中將植物秸稈、動物糞便等廢棄物合理地進行了應用,這體現了生態(tài)工程的 原理。

(2)該系統將多個生產系統通過優(yōu)化組合,有機整合在一起,提高了系統生產力,這體現了生態(tài)工程中的 原理。生產的大米無公害的原因是   。

(3)在發(fā)酵裝置里的B過程中起重要作用的微生物,其細胞結構與水稻細胞最主要的區(qū)別是 。

(4)將蘑菇房與蔬菜大棚相通,可提高蔬菜產量,試分析其增產原因: 。蘑菇房與蔬菜大棚相通,比單純種植蔬菜和單純培育蘑菇帶來的效益之和還要高,體現了生態(tài)工程中的 原理。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:選擇題

下列過程在胚胎移植中沒有必要進行的是( )

A.對供體動物和受體動物進行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應

B.用激素對供體動物做超數排卵處理

C.對供體、受體動物進行選擇,并用激素進行同期發(fā)情處理

D.沖卵后,對胚胎進行質量檢查

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題23胚胎工程(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列材料,結合所學知識回答問題:

2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予英國和日本兩位科學家。他們所做的細胞核重編程就是將成年體細胞重新誘導回早期干細胞狀態(tài),用于形成各種類型的細胞,創(chuàng)造了診斷和治療疾病的新方法。請回答下列問題:

(1)在胚胎工程中,胚胎干細胞可來自于囊胚的 ,它能被誘導分化為多種細胞、組織,說明它具有 的特性。

(2)培養(yǎng)胚胎干細胞的關鍵是要有一種既能促進細胞分裂又可抑制 的培養(yǎng)體系。

(3)若下圖為運用胚胎干細胞核移植技術進行高等動物克隆的模型圖,則C→D一定包含 和 技術。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題22克隆技術(解析版) 題型:綜合題

人類在預防與診療傳染性疾病過程中,經常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產和抗體制備的流程之一如下圖:

請回答:

(1)過程①代表的是 。

(2)過程②構建A基因表達載體時,必須使用 和 兩種工具酶。

(3)過程③采用的實驗技術是 ,獲得的X是 。

(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可從疑似患者體內分離病毒,與已知病毒進行 比較;或用圖中的 進行特異性結合檢測。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題21基因工程(解析版) 題型:選擇題

如圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖。下列敘述正確的是( )

A.根據培養(yǎng)皿中菌落數可以準確計算樣品中含有的活菌實際數目

B.外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制

C.重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接

D.放射自顯影結果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細菌菌落位置

 

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