1.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是顯微注射法,采用胚胎分割技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(2)轉(zhuǎn)人生長激素基因?赏ㄟ^乳腺細(xì)胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在構(gòu)建基因表達(dá)載體時,人生長激素基因的首端必須含有牛乳腺蛋白基因的啟動子.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅲ代表的細(xì)胞具有既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體 的特點(diǎn).
(4)在抗蟲棉培育過程中,④過程常采用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng);在分子水平上可采用抗原--抗體雜交方法來檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá).
(5)下面是獲取目的基因的幾種方法,其中需要模板的是B.
①從基因組文庫中獲取目的基因   ②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
③構(gòu)建cDNA文庫   ④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因
A.①②B.②③C.①③D.①④
(6)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜的封閉作用.

分析 分析題圖:圖示①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;②表示利用顯微注射法將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞的受精卵中;③表示目的基因的檢測與鑒定;④表示目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;⑤表示植物的組織培養(yǎng)技術(shù).

解答 解:(1)當(dāng)受體細(xì)胞為動物細(xì)胞時,導(dǎo)入目的基因的方法為顯微注射法;來自同一個胚胎的后代具有相同的基因組成,因此采用胚胎分割技術(shù)可以獲得多頭基因型相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(2)基因的表達(dá)需要啟動子,啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結(jié)合的DNA序列.
(3)Ⅲ代表的細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體,其特點(diǎn)是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體的能力.
(4)④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,當(dāng)受體細(xì)胞是植物細(xì)胞時,常采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;⑤過程中,將轉(zhuǎn)基因棉花細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù);在分子水平上檢測轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達(dá)可采用抗原-抗體雜交法.
(5)①從基因組文庫中獲取目的基因不需要模板,①正確;   
②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因需要模板,②正確;
③構(gòu)建cDNA文庫需要以mRNA為模板,③正確;                
④通過DNA合成儀利用化學(xué)方法人工合成目的基因不需要模板,④錯誤.
故選:B.
(6)當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時,首先發(fā)生頂體反應(yīng),釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞間的物質(zhì),形成精子穿越放射冠的通路.防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜的封閉作用.
故答案為:
(1)顯微注射法     胚胎分割
(2)牛乳腺蛋白基因的啟動子(只答啟動子不得分)
(3)既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體
(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法   植物組織培養(yǎng)      抗原--抗體雜交
(5)B
(6)頂體反應(yīng)       卵細(xì)胞膜的封閉作用

點(diǎn)評 本題難度適中,考查基因工程、細(xì)胞工程等方面的知識,考生在學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)多做類似的圖文轉(zhuǎn)換的練習(xí),將抽象的知識點(diǎn)形象地固化到模式圖中,既有利于識記,又有利于理解,同時將類似的知識點(diǎn)多加歸納,多加比較.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說法正確的是( 。
A.五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B.①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性
D.觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在下列物質(zhì)中,不屬于細(xì)胞外液組成成分的是(  )
A.血紅蛋白B.葡萄糖C.二氧化碳和氧D.氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物體的生命活動離不開水.下列關(guān)于水的敘述,正確的是( 。
A.冬季來臨時,植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例增大導(dǎo)致抗寒性增強(qiáng)
B.用H218O澆灌植物,不能在植物體內(nèi)的(CH2O)中檢測到放射性
C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
D.細(xì)胞在合成ATP以及遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中,均有水的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時間后進(jìn)行離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是( )

A.沉淀、上清液、沉淀和上清液

B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液

C.沉淀、上清液、沉淀

D.上清液、上清液、沉淀和上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)于多倍體與單倍體的說法正確的是( 。
A.利用組織培養(yǎng)獲得的無子番茄和三倍體無子西瓜的后代都是無子的
B.無子西瓜植株是由受精卵發(fā)育而來的
C.單倍體都是高度不育的,所以沒有育種價值
D.基因型為AaBb的小麥通過單倍體育種得到基因型為Ab的小麥的概率為$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗.初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi),最先增殖分化的細(xì)胞是( 。
A.B淋巴細(xì)胞B.記憶細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.漿細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性、剛毛(B)對截毛(b)為顯性.為探究兩對相對性狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
親本組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂)長翅剛毛
實(shí)驗(yàn)二長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀)長翅剛毛
(1)若只根據(jù)實(shí)驗(yàn)一,可以推斷出等位基因A、a位于常染色體上;等位基因B、b可能位于X染色體上,也可能位于X和Y染色體上.(填“!薄癤”“Y”或“X和Y”)
(2)實(shí)驗(yàn)二中親本的基因型為AAXBYB、aaXbXb;若只考慮果蠅的翅型性狀,在F2的長翅果蠅中,純合體(子)所占比例為$\frac{1}{3}$.
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛.在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為0和$\frac{1}{2}$.
(4)另用野生型灰體果蠅培育成兩個果蠅突變品系.兩個品系都是由于常染色體上基因隱性突變所致,產(chǎn)生相似的體色表現(xiàn)型--黑體.它們控制體色性狀的基因組成可能是:①兩品系分別是由于D基因突變?yōu)閐和d1基因所致,它們的基因組成如圖甲所示;②一個品系是由于D基因突變?yōu)閐基因所致,另一品系是由于E基因突變成e基因所致,只要有一對隱性基因純合即為黑體,它們的基因組成如圖乙或圖丙所示.為探究這兩個品系的基因組成,請完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果預(yù)測.(注:不考慮交叉互換)

Ⅰ.用品系1和品系2(或:兩個品系)為親本進(jìn)行雜交,如果F1表現(xiàn)型為黑體,則兩品系的基因組成如圖甲所示;否則,再用F1個體相互交配,獲得F2;
Ⅱ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=9:7,則兩品系的基因組成如圖乙所示;
Ⅲ.如果F2表現(xiàn)型及比例為灰體:黑體=1:1,則兩品系的基因組成如圖丙所示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于演替的說法錯誤的是( 。
A.是群落根本性質(zhì)發(fā)生變化的現(xiàn)象
B.有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才能出現(xiàn)群落的演替
C.演替過程不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其趨勢是物種多樣性的增加
D.無論是成熟的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在著

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