決定玉米籽粒有色（C）和無(wú)色（c）、淀粉質(zhì)（Wx）和蠟質(zhì)（wx）的基因位于9號(hào)染色體上，結(jié)構(gòu)異常的9號(hào)染色體一端有染色體結(jié)節(jié)，另一端有來(lái)自8號(hào)染色體的片段（見(jiàn)圖1）�？茖W(xué)家利用玉米染色體的特殊性進(jìn)行了圖所示的研究。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖2中的母本在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，這兩對(duì)基因所在的染色體_ _（填“能”或“不能”）發(fā)生聯(lián)會(huì)。

（2）圖2中的親本雜交時(shí)，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，其中表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體的出現(xiàn)，說(shuō)明親代__ ___細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體的 間發(fā)生了__ _ __，產(chǎn)生了基因型為_(kāi)__ __的重組型配子。

（3）由于異常的9號(hào)染色體上有______作為C和wx的細(xì)胞學(xué)標(biāo)記，所以可在顯微鏡下通過(guò)觀察染色體來(lái)研究?jī)蓪?duì)基因的重組現(xiàn)象。將F1表現(xiàn)型為無(wú)色蠟質(zhì)個(gè)體的組織細(xì)胞制成臨時(shí)裝片觀察，觀察到_________的染色體，可作為基因重組的細(xì)胞學(xué)證據(jù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病已成為威脅人類(lèi)健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法中，正確的是

A．與艾滋病患者擁抱會(huì)傳染艾滋病

B．HIV在離開(kāi)人體后能存活很長(zhǎng)時(shí)間，危害極大

C．HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，最終幾乎使人喪失一切免疫功能

D．HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒(méi)有核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是（ ）

A．質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散

B．DNA和RNA之間互為模板合成

C．必需氨基酸和非必需氨基酸之間相互轉(zhuǎn)化

D．活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物能殺死昆蟲(chóng)的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲(chóng)食用后，在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲(chóng)腸道細(xì)胞上的受體結(jié)合，使細(xì)胞滲透壓失衡，最終導(dǎo)致昆蟲(chóng)死亡。下圖表示利用某種細(xì)菌中提取的抗蟲(chóng)基因培養(yǎng)抗蟲(chóng)玉米的大致過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有___________的特點(diǎn)。圖中D過(guò)程的方法稱(chēng)為_(kāi)_________。A過(guò)程所需的酶是___________。

（2）圖中重組質(zhì)粒，除了含有目的基因外，還必須有___________；培育轉(zhuǎn)基因玉米成功的標(biāo)志是_________；目的基因能否遺傳給后代常采用的檢測(cè)方法是______ _____。

（3）E過(guò)程需要運(yùn)用__________技術(shù)，經(jīng)過(guò)__________過(guò)程最終形成植株，其依據(jù)的原理是__________。在此操作過(guò)程中，經(jīng)常使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值大于1時(shí)，可促進(jìn)_______，當(dāng)生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值小于1時(shí)可促進(jìn)_____ __。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaBb的某個(gè)動(dòng)物的精巢中，正常情況下，精原細(xì)胞形成過(guò)程中的中期與精子形成過(guò)程中的第二次分裂后期相比

A．基因組成相同 B．染色體數(shù)相同

C．同源染色體對(duì)數(shù)相同 D．DNA數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物――選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)高，需將浸出液進(jìn)行______處理。

（2）要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基為_(kāi)___體培養(yǎng)基。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是______________。實(shí)驗(yàn)操作者的雙手用________消毒。

（3）在第2次及其后劃線(xiàn)總從上次劃線(xiàn)末端開(kāi)始的原因是________________。

（4）培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是__________或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)。

（5）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無(wú)透明帶菌落利用的氮源主要是__________，有透明帶菌落利用的氮源主要是___________，據(jù)此可篩選出目的菌。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組以狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135 s，具體處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．光照相同的時(shí)間，甲組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量少于丙組

B．實(shí)驗(yàn)表明，光合作用的某些過(guò)程不需要光照，該過(guò)程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)

C．該實(shí)驗(yàn)表明光合作用的碳反應(yīng)與光反應(yīng)無(wú)關(guān)

D．實(shí)驗(yàn)中葉綠體產(chǎn)生的ATP和[H]沒(méi)有被光照時(shí)的碳反應(yīng)全部消耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

種子在適宜的條件下萌發(fā)成幼苗，下面是經(jīng)過(guò)處理后得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)依據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題：

（1）和種子相比幼苗濕重增加，增加的主要物質(zhì)是________________。

（2）和種子相比，幼苗干重減少，減少的物質(zhì)是________。

（3）灰分代表的物質(zhì)是________。

（4）種子和幼苗相比較，_______的脂肪較多，小麥種子中的能源物質(zhì)主要是 。

（5）細(xì)胞中膽固醇的作用是_______ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南濮陽(yáng)高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活旺盛的紅細(xì)胞中元素含量的大小關(guān)系是

A．Fe＞O＞C＞H＞N B．C＞O＞H＞N＞Fe

C．O＞C＞H＞N＞Fe D．無(wú)法判斷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案