有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)敘述正確的是

A. 寒冷環(huán)境中人體會發(fā)生骨骼肌不由自主戰(zhàn)栗，這時軀體運動中樞興奮

B. 群蜂一旦失散，蜂王向外界釋放一種化學物質(zhì)，失散的蜜蜂就會聚集在自己周圍，起到保護蜂群的目的，這種激素是性外激素。

C. 秋天路燈下的法國梧桐落葉較晚的原因是因為光延長了葉片的生長期

D. 邏輯斯蒂方程為：dN/dt=rN（K-N）/K。方程中N表示個體數(shù)量，r為內(nèi)稟增長率，K是環(huán)境負荷量。據(jù)此方程，決定種群中個體平衡數(shù)量的只有K

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽省黃山市高一上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

異體器官移植手術(shù)很難成功，最大的障礙是異體細胞間的排斥，這主要是由于細胞膜有識別作用，這種生理功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是

A. 細胞膜的外面有糖蛋白

B. 細胞膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成的

C. 細胞膜具有一定的流動性

D. 細胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種“生物活性繃帶”的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚層生長，達到愈合傷口的目的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A. 若采用異體皮膚移植會導致排異反應，主要是因為抗體對移植皮膚細胞有殺傷作用

B. 種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自本人的干細胞

C. 膜片“釋放”的細胞能與患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D. 人的皮膚燒傷后易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損所致

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科目：高中生物 來源：2017屆黑龍江省七臺河市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表甲是某科研小組成員在不同的光照強度（klx）下測得的玉米幼苗葉肉細胞氧氣釋放量（μL•cm-2•min-1）的情況（假設(shè)溫度不變，其他條件適宜）。圖表示該玉米幼苗的葉肉細胞在某一光照強度下細胞內(nèi)兩種細胞器所進行的生理活動間的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在光照強度為2klx時，玉米幼苗同化二氧化碳的速率為______μL•cm-2•min-1。

（2）表甲顯示，隨著光照強度增加，光合速率的變化趨勢是_________。

（3）在光照強度為12klx時，限制光合速率的環(huán)境因素主要是_________。

（4）可以確定圖中細胞所示的生理狀態(tài)下，該細胞接受的光照強度一定大于______klx。改變光照強度，________（填“一定”或“不一定”）能改變A細胞器中生理活動的強度，原因是__________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：綜合題

I.下圖為某農(nóng)村秸稈制沼氣的原理。請據(jù)此回答下列問題：

（1）圖中，農(nóng)民將秸稈投入沼氣池，進行再利用，從能量的角度看，這樣做是為了___________________。

（2）農(nóng)民在種植農(nóng)作物的時候，會除去狗尾草，消滅蝗蟲，這樣做利用的生態(tài)學原理是__________________。

II.下圖是一個常染色體遺傳病家系。致病基因（a）是由正�；颍ˋ）序列中一個堿基對替換而形成的。請據(jù)此回答下列問題：

（3）一個處于平衡狀態(tài)的群體中a基因的頻率為q．如果 II2與一個正常男性隨即婚配，他們第一個孩子患病的概率為____________。如果第一個孩子是患者，第二個孩子正常的概率為___________。

（4）B和b是一對等位基因，為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，遺傳學家對若干基因型為AaBb和AABB個體婚配的眾多后代的基因型進行了分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaBB和AABb兩種，據(jù)此可以判斷這兩對基因位于__________染色體上，理由是______。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

為了控制甘蔗害蟲，有人將蔗蟾帶入澳大利亞。由于蔗蟾的皮膚會產(chǎn)生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，袋鼬學會了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更強的成體。蔗蟾和袋鼬之間肯定不存在

A．物質(zhì)循環(huán) B．能量流動 C．信息傳遞 D．共同進化

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學期期末考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素及其作用的敘述，正確的是

A. 脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增加

B. 番茄盛花期遭遇暴雨可噴灑一定濃度生長素類似物補救，小麥則不能補救

C. 乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育

D. 赤霉素主要在植物成熟后期發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年貴州省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的是(　　)

A. 通過微生物的培養(yǎng)生產(chǎn)胰島素 B. 果酒和果醋的制作

C. 利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜 D. 利用微生物發(fā)酵制作腐乳

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個問題。請回答：

I.下而是與動物細胞工程有關(guān)的問題，請分析回答：

(1)在進行動物細胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織剪碎，然后用___處理，以使其分散成單個細胞，制成細胞懸液。

(2)氣體環(huán)憧中CO2的作用是_________。

(3)應用于核移植的供體細胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細胞.原因是10代以后細胞可能發(fā)生___________。

(4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有________的特點。

II.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如下圖所示，圖中I.、I、EcoRI、ApaI等為限制酶，質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點。下圖表示四種限制酶的識別序列及酶切點。

(1)若要獲得抗病基因，能否用限制酶SmaI對圖中對應的位點進行切割?_______。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用PstI、 ApaI限制酶切割質(zhì)粒?_________。

(2)卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長，根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培基篩選已導入重組質(zhì)粒的香蕉細胞，由此推斷重組質(zhì)粒中應含有___基因。作為標記基因。

(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?_______ 。

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