6．某雙鏈DNA分子，經(jīng)3次復(fù)制后，所得到的第四代DNA分子中，含有原親代DNA鏈的分子數(shù)是（　�。�
A．1B．2C．3D．4

分析 DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程；
DNA復(fù)制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；
DNA復(fù)制過(guò)程：邊解旋邊復(fù)制；
DNA復(fù)制特點(diǎn)：半保留復(fù)制；
DNA復(fù)制結(jié)果：一條DNA復(fù)制出兩條DNA．

解答 解：DNA復(fù)制親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程，復(fù)制的結(jié)果是一條DNA復(fù)制出兩條DNA，所以經(jīng)過(guò)三次復(fù)制以后得到的第四代DNA分子共有23=8個(gè)．DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點(diǎn)，所以在這8個(gè)DNA分子的16條鏈中，只有2條鏈?zhǔn)亲畛醯哪告湥�有14條鏈?zhǔn)切滦纬傻淖渔�，即含有第一代DNA中脫氧核苷酸鏈的條數(shù)是2條．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA分子的復(fù)制的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1禽流感病毒（RNA病毒）侵入家禽的一些過(guò)程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性。

（1）該實(shí)驗(yàn)中所采用的研究方法有____________。

（2）由于H5N1病毒沒(méi)有獨(dú)立的代謝系統(tǒng)，其產(chǎn)生子代H5N1病毒依賴家禽體細(xì)胞提供_________（最少寫(xiě)兩項(xiàng)以上），而侵入家禽體細(xì)胞的親代H5N1病毒需提供RNA作為合成子代H5N1的____________。

（3）據(jù)圖分析，連續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，試管③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________，試管⑤中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的成分是_________。神經(jīng)氨酸酶是病毒表面的一種糖蛋白酶，其活性對(duì)子代病毒從被感染細(xì)胞中釋放和再次侵染新的宿主細(xì)胞至關(guān)重要，達(dá)菲可抑制該酶活性。若試管②中在加入H5N1病毒之前先加入適量達(dá)菲，推測(cè)③中子代H5N1病毒帶放射性標(biāo)記的強(qiáng)度將____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一對(duì)夫婦，妻子患紅綠色盲，丈夫色覺(jué)正常，若要生下色覺(jué)正常的孩子，你的建議是（　�。�
A．只能生男孩B．生男比生女患病的概率低
C．生男生女患病的概率相同D．只能生女孩

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于乳酸菌的敘述，不正確的是（　�。�
A．乳酸菌的種類(lèi)很多，常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌
B．在自然界中分布廣泛，空氣、土壤、植物體表、人和動(dòng)物的腸道內(nèi)均有
C．一個(gè)泡菜壇里的所有乳酸菌構(gòu)成一個(gè)種群
D．乳酸菌是厭氧微生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1～2滴50%的鹽酸洗去浮色
B．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素發(fā)生了滲透作用
C．觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí)，將刮取的口腔上皮細(xì)胞碎屑涂抹在健那綠染液中制片，顯微鏡下觀察沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藍(lán)綠色細(xì)胞，最可能的原因是沒(méi)有經(jīng)過(guò)鹽酸水解
D．提取葉綠體色素時(shí)，收集到的色素提取液為淡綠色，可能是因?yàn)槲醇尤胩妓徕}粉末，葉綠素分子被部分破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線．下列對(duì)種群“S”型曲線的正確敘述是（　�。�
A．種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
B．“S”型曲線表明種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)
C．達(dá)到Κ值時(shí)，種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定
D．“S”型曲線表示種群數(shù)量與食物關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜可提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
B．溶酶體可以分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C．線粒體中可獨(dú)立完成葡萄糖氧化分解
D．細(xì)胞核中可完成基因的復(fù)制和表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在多肽中，連接相鄰兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是（　　）
A．氫鍵B．二酯鍵C．肽鍵D．離子鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制．如圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖，①～⑤表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子通過(guò)細(xì)胞膜的兩種方式．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）結(jié)構(gòu)①為溶酶體，其中含有的多種水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體（填名稱(chēng)），若b為病原體，則通過(guò)結(jié)構(gòu)①的作用得到的產(chǎn)物的去路是排除細(xì)胞外或者被細(xì)胞重新利用．
（2）在物質(zhì)a的分泌過(guò)程中，屬于運(yùn)輸樞紐的結(jié)構(gòu)是③（填編號(hào)），a釋放的關(guān)鍵步驟是囊泡與細(xì)胞膜的融合，這種融合過(guò)程主要依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性特征，請(qǐng)列舉一種a能代表的具體物質(zhì)抗體、胰島素等．
（3）細(xì)胞中囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)依賴于其表面的一類(lèi)特殊“識(shí)別代碼”，這類(lèi)“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（4）結(jié)構(gòu)②在物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中的作用是提供能量，該結(jié)構(gòu)中嵴的意義是通過(guò)增加內(nèi)膜面積，為酶提供更多附著位點(diǎn)．

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