中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。

I:研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如圖中虛線方框內(nèi)所示)。

(1)在FPP合成酶基因表達過程中,①步驟的產(chǎn)物需要經(jīng)過 才能成為成熟的mRNA,此mRNA作用是作為 的模板。

(2)實驗發(fā)現(xiàn),通過對酵母細胞導入相關(guān)基因后,這些基因能正常表達,該育種方式的遺傳學原理是 ,同時跨物種間的轉(zhuǎn)基因過程能正常表達體現(xiàn)了生物間共用 ,隨后科研人員也發(fā)現(xiàn)酵母合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解為提高酵母菌合成的青蒿素的產(chǎn)量,請?zhí)岢鲆粋合理的思路

II:已知青蒿的花色白色(只含白色色素)和黃色(含黃色色素)是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色色素為前體物合成黃色色素的代謝過程,但當隱性基因bb存在時可抑制其表達(如圖所示)。據(jù)此回答:

(1)開黃花的青蒿植株的基因型可能是 。

(2)現(xiàn)有AAbb、aaBB二個純種白花青蒿品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學設(shè)計了如下程序:

第一年:用AAbb和aaBB兩個品種進行雜交,得到F1種子;

第二年:將F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機交配得F2種子;

第三年:再將F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃花植株的種子混合留種;

重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。

①F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是 。

②F2的表現(xiàn)型及比例為 。

③若F1與基因型為aabb的白花品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為

④F2自交,在開黃花的植株上所結(jié)的種子中黃花純合子占

⑤有同學認為這不是最佳方案,你能在原方案的基本上進行修改,以縮短培育年限嗎?請用遺傳圖解及簡要文字敘述你的方案。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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下列對細胞分裂的相關(guān)敘述中,正確的是( )

A.原核細胞沒有染色體,以無絲分裂進行增殖

B.減數(shù)分裂和有絲分裂過程中都有等位基因的分離

C.姐妹染色單體上可能有等位基因

D.細胞分裂過程中,細胞中的DNA是均等分配的

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(2012秋•海安縣期末)胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學本質(zhì)分別是( )

A.蛋白質(zhì)和脂肪 B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C.蛋白質(zhì)和固醇 D.磷脂和蛋白質(zhì)

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(2012•江蘇)下列關(guān)于真核細胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( )

A.細胞器在細胞質(zhì)中的分布與細胞的功能相適應

B.線粒體是細胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所

C.由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D.高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>

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科目:高中生物 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

一個約五歲的男孩因患急性腸胃炎(已中度脫水),住進了醫(yī)院。醫(yī)生用糖鹽水(5%的葡萄糖+生理鹽水)以及相關(guān)藥物進行輸液治療。

(1)糖鹽水中糖和鹽的主要生理作用分別是____ 。

(2)由于中度脫水他的血漿滲透壓______,垂體釋放的_____ ___增多,腎小管和集合管重吸收水增多,尿量________。

(3)當針頭進入時他用力回抽手臂,這種反應屬于__ __反射,針頭刺激處的感覺神經(jīng)末梢膜外的電位變化是__ 。

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于生物學現(xiàn)象中“最多”或“最少”的計算,正確的是

A.分子式為C45H101O16N17S3的多肽(可考慮環(huán)狀)中最多含有肽鍵17個

B.光合作用合成離開卡爾文循環(huán)的6個三碳糖分子,至少需要固定6個CO2

C.n個堿基組成的雙鏈DNA分子中,A的數(shù)量等于C,則該DNA分子最多有4n種

D.控制一百肽合成的基因中(考慮終止密碼),至少含有303個嘧啶

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,分析錯誤的是

A.基因?qū)π誀畹目刂瓢刷俸廷谶^程

B.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

C.圖中①過程需RNA聚合酶的催化,②過程需tRNA的協(xié)助

D.④⑤過程的結(jié)果存在差異的直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省滕州市高三12月階段檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A.垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

B.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)

C.血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞,使呼吸加深加快

D.甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

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將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如下圖甲所示,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A.曲線上M、N點分別最可能對應圖乙中的c、a

B.曲線上P、Q點分別最可能對應圖乙中的d、b

C.乙圖中莖的背地性說明生長素的作用具有兩重性

D.乙圖中根的向地性是c側(cè)低濃度的生長素促進細胞分裂所致

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