A. | 分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲 | B. | 存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程 | ||
C. | 低等生物細(xì)胞特有的分裂方式 | D. | 分裂過程中不出現(xiàn)染色體的變化 |
分析 真核細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂;無絲分裂的過程是細(xì)胞核先延長,核的中部向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞核,然后是整個(gè)細(xì)胞從中部縊裂成兩部分,形成兩個(gè)子細(xì)胞,該過程無染色體與紡錘體的形成;動(dòng)植物細(xì)胞在有絲分裂過程中的區(qū)別是紡錘體的形成方式不同,細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同.
解答 解:AD、無絲分裂過程中沒有紡錘體、染色體的出現(xiàn),AD正確;
B、無絲分裂過程中也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程,否則遺傳物質(zhì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加會(huì)越來越少,B正確;
C、無絲分裂并非是低等生物細(xì)胞特有的分裂方式,高等生物也存在著無絲分裂,如蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的就是無絲分裂,C錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞無絲分裂的過程和進(jìn)行無絲分裂的細(xì)胞,真核細(xì)胞細(xì)胞分裂的方式,動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中的不同點(diǎn),對于相關(guān)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接 | |
B. | RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 限制性內(nèi)切酶具有識(shí)別特定核苷酸序列的能力,它能切割各種DNA分子 | |
D. | 胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{8}{9}$ | B. | $\frac{6}{9}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 顆粒物濃度/μg•mL-1 | Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1 | 細(xì)胞活力(相對值) |
A | 0 | 35.8 | 1 |
B | 50 | 30.6 | 0.98 |
C | 100 | 20.5 | 0.87 |
D | 200 | 12.4 | 0.48 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有毒S型 | B. | 有毒S型和無毒R型 | ||
C. | 有毒R型和無毒S型 | D. | 無毒R型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N、P | |
B. | 在合成該圖所示化合物時(shí),需脫去4分子水,相對分子質(zhì)量減少72 | |
C. | 在該圖所示化合物分子結(jié)構(gòu)中,一般情況下磷酸基團(tuán)和兩個(gè)五碳糖相連 | |
D. | 圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵,是RNA聚合酶作用的位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)濟(jì)價(jià)值 | B. | 潛在使用價(jià)值 | C. | 科研價(jià)值 | D. | 間接使用價(jià)值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每年的生殖次數(shù)越多,種群出生率就越多 | |
B. | 通過年齡金字塔可以得知每個(gè)年齡組的雌雄個(gè)體比例 | |
C. | 嚙齒動(dòng)物在種群密度過大時(shí),會(huì)引起雌鼠排卵功能減退,這是種群的內(nèi)分泌調(diào)節(jié) | |
D. | 兩個(gè)均處于穩(wěn)定型年齡結(jié)構(gòu)的種群其出生率不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
pH值 | 5.8(對照) | 4.0 | 3.0 | 2.0 |
桃樹 | 2.20(100) | 2.19(99.55) | 2.13(96.82) | 1.83(83.18) |
臘梅 | 3.65(100) | 3.58(98.08) | 3.44(94.25) | 2.95(80.82) |
木樨 | 1.07(100) | 1.07(100) | 1.05(98.13) | 0.96(89.72) |
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