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仔細觀察下圖判斷，下列敘述錯誤的一項


  1. A.
    ADP被釋放后，蛋白質還能結合ATP
  2. B.
    圖中的“能量”來自ATP中離腺苷最遠的高能磷酸鍵
  3. C.
    圖中的能量可用于細胞內的需要能量的生命過程
  4. D.
    該蛋白質也可結合ADP和Pi合成ATP
D
試題分析：據圖分析，該過程為ATP的水解，需要的蛋白質為水解酶，化學反應前后數量和化學性質不變；A正確。圖中的“能量”來自ATP中離腺苷最遠的高能磷酸鍵，即末端的高能磷酸鍵；B正確。能量釋放出來用于各項生命活動；C正確。ADP和Pi合成ATP，需要合成酶，說明酶具有專一性；D錯誤。
考點：本題考查ATP和ADP的相互轉化的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

用氨基酸自動分析儀測定幾種肽類化合物的氨基酸數目如下表

肽化合物名稱氨基酸數目
①催產素9個
②牛加壓素9個
③血管舒張素9個
④平滑肌舒張素10個
⑤豬促黑色素細胞激素13個
⑥人促黑色素細胞激素22個

據表格分析，可以歸納以下幾點結論，其中正確的是 
（1）表中①、②、③的氨基酸數目雖然相同，但其生理作用彼此不同
（2）表中③與④、⑤與⑥雖然功能相似，但各具專一性
（3）這六種肽類化合物至少有一個氨基和一個羧基
（4）⑥中常見的氨基酸最多22種
（5）假若構成這六類化合物的每一種氨基酸的平均相對分子質量均為m，則⑤的相對分子質量比 ④的相對分子質量多（3m-18×3）


  1. A.
    (1)(2)(3)(5)
  2. B.
    (3)(4)(5)
  3. C.
    (1)(2)(5)
  4. D.
    (2)(5)

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關“S”型曲線k值的改變與事實相符合的敘述是


  1. A.
    x軸為外界蔗糖液濃度，y軸為葉肉細胞滲透失水量，在c點時，去除細胞壁，k值將不改變
  2. B.
    x軸為光照強度，y軸為綠色植物實際光合作用量，在b點提高CO2的濃度，k值將不改變
  3. C.
    x軸為氧氣分壓，y軸為水稻根細胞對硅的吸收速率，在c點時中耕松土，k值將改變
  4. D.
    x軸為時間、y軸為某種群個體數，在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素，k值將不改變

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

兩種海綿的細胞分散成單個細胞混合在一起進行培養(yǎng)，一段時間后，發(fā)現同種的細胞相互聚集在一起，其中起重要作用的是細胞膜上的


  1. A.
    糖蛋白
  2. B.
    磷脂
  3. C.
    RNA
  4. D.
    DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現出了兩種不同的寬形葉和窄形葉。下列說法中正確的是


  1. A.
    水上部分只含有控制形成寬形葉的基因
  2. B.
    水上部分只含有控制形成窄形葉的基因
  3. C.
    水上部分既有控制形成寬形葉的基因，也有控制形成窄形葉的基因
  4. D.
    基因型相同則性狀相同，基因型不同則性狀不同

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

設a、b為果蠅的兩個隱性突變等位基因。若親代的基因型為aaBB及AAbb，Fl測交的數據如下表。下列相關的推理中正確的是
AaBbaabbAabbaaBb
149151605597


  1. A.
    與Fl測交的個體基因型為AaBb
  2. B.
    兩對等位基因位于兩對同源染色體上
  3. C.
    基因A和基因B分別位于X與Y上
  4. D.
    基因A和基因b位于同一條染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

腺苷脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養(yǎng)時轉入正常ADA基因，再將這些白細胞注入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關敘述正確的是


  1. A.
    正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
  2. B.
    正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能
  3. C.
    白細胞需在體外培養(yǎng)成具無限增殖能力后再注射入患者體內
  4. D.
    ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

以水蘊草為材料進行下圖所示的實驗，并定時記錄試管頂端的氣體量。該實驗的主要目的是探究


  1. A.
    水量對呼吸作用速率的影響
  2. B.
    光照對光合作用速率的影響
  3. C.
    光照對呼吸作用速率的影響
  4. D.
    溫度對光合作用速率的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于酶的活性敘述不正確的是


  1. A.
    酶的數量越多，酶的活性越高
  2. B.
    酶的活性可以用在一定條件下，酶所催化的某一化學反應的反應速度來表示
  3. C.
    酶的活性是指酶催化一定化學反應的能力
  4. D.
    酶的活性就是酶對化學反應的催化效率

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