【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，ampr表示氨芐青霉素抗性基因，neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )

A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C. 用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒

D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

【答案】C

【解析】試題分析：圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，得到一個(gè)DNA片段，含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，故A錯(cuò)誤；在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒和外源DNA,不能用BamHⅠ切割外源DNA，因?yàn)橛?/span>BamHⅠ切割會(huì)破壞目的基因的結(jié)構(gòu)，故B錯(cuò)誤；用PstⅠ和Hind III酶切質(zhì)粒切成兩個(gè)片段，用PstⅠ和Hind III酶能將外源DNA切成三段，只有含目的基因的片段通過(guò)DNA連接酶與質(zhì)粒連接形成的重組質(zhì)粒符合要求，而另一個(gè)重組質(zhì)粒無(wú)目的基因，不符合要求，故C正確；用PstⅠ切割后氨芐青霉素抗性基因結(jié)構(gòu)已經(jīng)被破壞，所以導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌不可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，a～e表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中物質(zhì)c為[H]，在過(guò)程②中也有產(chǎn)生

B. 催化反應(yīng)③和④的酶都存在于線粒體基質(zhì)中

C. 曬干的種子不含水分，因而細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度較低

D. 圖中①②過(guò)程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分布在膜內(nèi)外兩側(cè)。（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究者將下列四種等量的細(xì)胞分別磨碎，然后放到四個(gè)離心試管內(nèi)高速旋轉(zhuǎn)離心，結(jié)果磨碎的液體分為四層，如右圖，其中③層有較多的需氧呼吸的酶。則在下列的各種材料中③層最厚的細(xì)胞是

A. 皮膚細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞 C. 腎臟細(xì)胞 D. 心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中主要靠滲透作用吸收水分的是( )
A.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
B.萎蔫的菠菜葉肉細(xì)胞
C.干玉米種子細(xì)胞
D.楊樹(shù)莖的形成層細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本的性狀是____________，母本的性狀是____________。

（2）操作①叫_________操作②叫___________。

（3）高莖（A）對(duì)矮莖（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長(zhǎng)出的豌豆植株表現(xiàn)為_________。

（4）若親代皆為純合體，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2性狀中高莖與矮莖之比為_______，F(xiàn)2的遺傳因子組成類型及其比例為_______________。生物體的這種現(xiàn)象稱作_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，敘述合理的是

A. 太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根不具有向地性，莖也無(wú)向光性

B. 當(dāng)人體從寒冷環(huán)境到達(dá)炎熱環(huán)境后，身體產(chǎn)熱量增加，散熱量減少

C. 過(guò)敏反應(yīng)和艾滋病依次是由于機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)、免疫功能缺乏造成的

D. 因?yàn)橐葝u素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加，所以兩者間存在拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為通過(guò)DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以估算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目

B. 外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制

C. 重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)[H]的轉(zhuǎn)化過(guò)程，下列分析正確的是

A. ①過(guò)程可以發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，且伴隨著C02的產(chǎn)生

B. ②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，且必須有光才能進(jìn)行

C. ③過(guò)程可以發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，且伴隨著ADP的產(chǎn)生

D. ④過(guò)程可以發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，且必須有02的參與

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