2．下列生命現(xiàn)象與ATP的分解無關(guān)的是（　�。�
A．甘油分子進(jìn)入細(xì)胞B．小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
C．胰島細(xì)胞分泌胰島素D．果糖和葡萄糖形成蔗糖

分析 ATP是高能化合物，是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接校鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐，其中自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量．

解答 解：A、甘油分子進(jìn)入細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，與ATP的分解無關(guān)，A正確；
B、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，與ATP的分解有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、胰島細(xì)胞分泌胰島素屬于胞吐作用，需要消耗能量，與ATP的分解有關(guān)，C錯(cuò)誤；
D、果糖和葡萄糖形成蔗糖需要消耗能量，與ATP的分解有關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭约癆TP的生理作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某種生物雄性個(gè)體中的細(xì)胞分裂示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）在圖A細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)：DNA分子數(shù)：染色單體數(shù)為1：2：2．
（2）正常情況下該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為8條，交叉互換發(fā)生于該圖中的E（填上圖中的字母）細(xì)胞所處的時(shí)期．若鑒定⑩的主要成分時(shí)，需用到甲基綠和雙縮脲試劑．
（3）該圖中C細(xì)胞處于有絲分裂中期，判斷的理由是含有同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上；E細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期，判斷的理由是同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體；D細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知豌豆種子中子葉的黃色與綠色由一對等位基因Y、y控制，現(xiàn)用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn)，請分析回答：
 實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二
P　黃色子葉甲×綠色子葉乙
↓
F1黃色子葉丙　綠色子葉
1：1		P　黃色子葉丁
↓?
F1黃色子葉戊　綠色子葉
3：1
（1）用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是嚴(yán)格自花閉花受粉且性狀易于區(qū)分．
（2）從實(shí)驗(yàn)二可判斷這對相對性狀中的顯性性狀．
（3）實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊的基因型為YY或Yy，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{3}$，若去掉豌豆花瓣，黃色子葉戊植株之間隨機(jī)交配，所獲得的子代中綠色子葉占$\frac{1}{9}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)人從室溫環(huán)境進(jìn)入冷凍倉庫后的體溫調(diào)節(jié)過程敘述，正確的是（　�。�
A．通過體液調(diào)節(jié)維持體溫恒定B．甲狀腺激素和汗腺分泌都減少
C．皮膚內(nèi)毛細(xì)血管中血流量增大D．進(jìn)入冷庫后散熱量比進(jìn)入前多

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液
B．圖中③、⑤、⑧可以代表的物質(zhì)依次是神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子和激素
C．若⑧表示垂體產(chǎn)生的抗利尿激素，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，⑧分泌量增加
D．免疫系統(tǒng)的功能強(qiáng)弱和神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．進(jìn)進(jìn)食可刺激小腸K 細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)）．
（1）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低，圖中結(jié)構(gòu)\ 1～4 是細(xì)胞膜上的受體（結(jié)構(gòu)）．進(jìn)食后，GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu) 1、2作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平．
（2）給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)． 與注射相比，口服后血漿胰島素水平更高，其原因是口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌．
（3）現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體（此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞），乙體內(nèi)檢測出能作用于結(jié)構(gòu)3 的抗體．
①患者的抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，這兩種糖尿病都屬于自身免疫�。�
②兩個(gè)患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是乙，其原因是乙體內(nèi)有結(jié)構(gòu)3的抗體，胰島素分泌不足；乙體內(nèi)無結(jié)構(gòu)2的抗體，注射的胰島素能與受體結(jié)合，有效降低血糖濃度．
（4）激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，是因?yàn)榧に赝ㄟ^體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．利用小鼠制備的抗人絨毛促性腺激素單克隆抗體做成的“早早孕試劑盒”，檢測早孕的準(zhǔn)確率在90%以上．請回答該“單抗”制備的有關(guān)問題：
（1）在該“單抗”的生產(chǎn)過程中，將人絨毛促性腺激素作為抗原對小鼠進(jìn)行注射；
（2）從小鼠體內(nèi)脾臟中得到了B細(xì)胞，設(shè)法將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與該細(xì)胞融合，再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，選出融合的雜種細(xì)胞，對該細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的符合需要的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖，也能產(chǎn)生專一的抗體；
（3）若在體外大規(guī)模培養(yǎng)該雜交瘤細(xì)胞，需要采取一定的措施保證被培養(yǎng)的細(xì)胞處于無菌無毒的環(huán)境中，例如向培養(yǎng)液中加一定量的抗生素等；為保證營養(yǎng)在細(xì)胞培養(yǎng)基時(shí)，通常需加入血清、血漿等一些天然成分，還需提供CO2，維持培養(yǎng)液的PH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．真核生物細(xì)胞內(nèi)存在種類繁多、長度為21-23個(gè)核苷酸的小分子RNA（簡稱miR），它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的mRNA互補(bǔ)，形成局部雙鏈．由此可以推斷這些miS抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是（　　）
A．阻斷rRNA裝配成核糖體B．干擾tRNA識別密碼子
C．妨礙雙鏈DNA分子的轉(zhuǎn)錄D．妨礙雙鏈DNA分子的解旋

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是（ ）

A．人體的前兩道防線不具有特異性

B．抗體主要分布在血清中，所以人體被病菌侵染后只要注射血清就可以治療疾病

C．艾滋病病毒侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞，從而破壞人體的免疫系統(tǒng)

D．吞噬細(xì)胞的吞噬作用沒有特異性，因此只在非特異性免疫過程中起作用

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