【題目】洋蔥是生物學(xué)研究中常用的實驗材料,下圖是某同學(xué)用洋蔥所做的觀察質(zhì)璧分離與復(fù)原實驗的基本操作步驟示意圖。

請回答下列有關(guān)問題:

(1)能發(fā)生質(zhì)璧分離與復(fù)原的細胞一定是___________植物細胞。本實驗之所以使用紫色的洋蔥外表皮細胞而不用內(nèi)表皮細胞的原因是____________________。

(2)請描述C步驟的操作方法是_____________________

(3)經(jīng)C步驟處理后的洋蔥表皮細胞所發(fā)生的變化是原生質(zhì)層(_______、________以及_____________組成。)與細胞壁發(fā)生分離,液泡的顏色將__________。在原生質(zhì)層與細胞壁之間的液體是____________。本實驗也遵循生理實驗設(shè)計的對照性原則,其對照類型屬于______ (空白對照自身對照”)

(4)B步驟中應(yīng)選用的物鏡為右圖中的________ (填物鏡上方的序號)。若此時使用的目鏡為“10×”,則物像的放大倍數(shù)為________倍。

【答案】成熟的、活體 紫色的洋蔥外表皮細胞具有紫色的大液泡,方便觀察 從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次 細胞膜 液泡膜 兩層膜之間的細胞質(zhì) 加深 蔗糖溶液 自身對照 100

【解析】

依題圖可知,質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗中用成熟的、活體植物細胞作為實驗細胞,當細胞滲透作用失水,則出現(xiàn)質(zhì)壁分離,當質(zhì)壁分離的細胞滲透作用吸水,則出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原,以此相關(guān)知識做答。

(1)依據(jù)質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗?zāi)康目芍,實驗選材用成熟的、活體植物細胞,本實驗之所以使用紫色的洋蔥外表皮細胞而不用內(nèi)表皮細胞的原因是紫色的洋蔥外表皮細胞具有紫色的大液泡,方便觀察;

(2)識圖可知,C步驟是用引流法使細胞浸潤在蔗糖溶液中,具體做法: 從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次;

(3)成熟的原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質(zhì)。質(zhì)壁分離時,由于細胞滲透作用失水,液泡的顏色將加深。在原生質(zhì)層與細胞壁之間的液體是蔗糖溶液,因為細胞壁具有全透性。本實驗也遵循生理實驗設(shè)計的對照性原則,其對照類型屬于自身對照;

(4)識圖可知,①的鏡頭與標本距離遠,所以①的鏡頭短,放大倍數(shù)低,B步驟中應(yīng)選①;B步驟中若目鏡為“10×”,由于物鏡是“10×”,則物像的放大倍數(shù)為100倍。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是驗證酶的催化特性的幾組實驗,1~5號試管內(nèi)裝有等量的H2O2液。 1~4號試管控制溫度與投入物品如圖所示,請回答:

1)若投入物品后,立即用帶有火星的衛(wèi)生香去試探1~4號試管口,______號試管口會出現(xiàn)猛烈燃燒現(xiàn)象。

2)若要證明酶的活性受酸堿度的影響,須增設(shè)5號試管,請補充:

①先將5號試管pH調(diào)至為酸性或者堿性,再向試管內(nèi)應(yīng)加入_____________;

5號試管溫度應(yīng)控制在37℃。

③設(shè)置的5號試管與_________號試管(此試管內(nèi)加一定量蒸餾水,使之與5號試管液面平齊)可作為一組對比實驗,從而證明酶的活性受酸堿度的影響。

3)酶與人們的生活密切相關(guān),某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說明:該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其主要原因是:________________ 。

4)酶的催化效率比無機催化劑的催化效率更高,原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是(
A.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
B.卵→卵裂→原腸胚→幼體
C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
D.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是根據(jù)細胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖。請分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是_________________________________

(2)圖中表明,當生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是___________,被激活的酶X的直接作用是___________,從而使細胞壁松散,最終使細胞伸長。能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是______________________

(3)___________(“能”或“不能”)用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料。

(4)用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部______________(填“向光側(cè)”或“背光側(cè)”)更明顯。若要在細胞水平上進行驗證,可取彎曲處作_______________(填“橫切”或“縱切”)制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細胞長度,并與對照組的觀察結(jié)果進行比較,對照組應(yīng)為生長狀態(tài)相同______________________的胚芽鞘。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷卵子是否受精的標志是(
A.當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到一個極體時
B.當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到二個極體時
C.當卵細胞膜和透明帶的間隙可以觀察到三個極體時
D.當卵細胞膜和透明帶的間隙中極體消失時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵植株被紙盒罩住,紙盒的左側(cè)開口,右側(cè)照光如下。如果:固定幼苗,旋轉(zhuǎn)紙盒;固定紙盒,勻速旋轉(zhuǎn)幼苗;將紙盒和幼苗一起勻速旋轉(zhuǎn)。一段時間后,幼苗的生長狀況依次是

A向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

B直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

C向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

D向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中a—c表示激素。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 寒冷環(huán)境中,a、b、c含量都增多

B. 若給動物飼喂含b的飼料,則a的含量基本不變

C. 激素c抑制下丘腦和垂體的分泌活動,體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)機制

D. 上述實例表明內(nèi)分泌腺可間接的接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于精子變形的敘述錯誤的是(
A.線粒體退化消失
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
D.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖甲所示為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中另外一部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。請據(jù)圖回答:

(1)在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時要控制污水流入的速率,較慢的流入速率有利于有機污染物被充分分解,還有利于植物對無機鹽的充分吸收,防止水體富營養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是_____________。該生態(tài)系統(tǒng)得到修復(fù)后,為保護生物多樣性不再被破壞,應(yīng)采取的最有效的措施是__________________________

(2)當圖甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的數(shù)量下降,大型底棲動物的數(shù)量有所增加,這是在_________(填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”)水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動物棲息在其葉表面,從而撫育出高密度的浮游動物。浮游動物能夠大量捕食浮游藻類,也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是_____________________________________。

(3)若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109kJ,B種群同化的能量為1.2×108kJ,D種群同化的能量為1.8×108kJ,則A種群同化的能量最多為____________kJ,此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有________特點。

(4)圖丙所示為科研人員為有效控制某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲,引入了該害蟲的天敵,并用一段時間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型(圖中箭頭方向代表曲線變化趨勢),其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的__________(正反饋/負反饋)調(diào)節(jié)。若僅從該模型分析,圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為_____(P1/ P2/P3)。

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