下列關(guān)于動植物細(xì)胞有絲分裂的相同點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A、在分裂間期，均有DNA復(fù)制，含量加倍
B、在分裂前期，都由中心體周圍發(fā)出的星狀射線形成紡錘體
C、在分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)均排列在赤道板上
D、在分裂后期，每一個著絲粒分裂成兩個，染色體數(shù)目加倍
考點(diǎn)：動、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專題：
分析：動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同：
 植物細(xì)胞動物細(xì)胞
間期相同點(diǎn)染色體復(fù)制（蛋白質(zhì)合成和DNA的復(fù)制）
前期相同點(diǎn)核仁、核膜消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體
不同點(diǎn)由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體
中期相同點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)，連在兩極的紡錘絲上，位于細(xì)胞中央，形成赤道板
后期相同點(diǎn)染色體的著絲點(diǎn)分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，染色單體為0，染色體加倍
末期不同點(diǎn)赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個．細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細(xì)胞
相同點(diǎn)紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現(xiàn)
解答： 解：A、動植物細(xì)胞有絲分裂間期，均有DNA復(fù)制，且經(jīng)過復(fù)制后DNA含量加倍，A正確；
B、動物細(xì)胞有絲分裂前期，由中心體周圍發(fā)出的星狀射線形成紡錘體，而植物細(xì)胞有絲分裂前期，由細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體，B錯誤；
C、動植物細(xì)胞有絲分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)均排列在赤道板上，C正確；
D、動植物細(xì)胞有絲分裂后期，每一個著絲粒分裂成兩個，染色體數(shù)目加倍，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握動植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為雄性果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其染色體組數(shù)為（　　）
A、一B、二C、三D、四

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　　）
A、基因突變都會遺傳給后代
B、基因突變指基因結(jié)構(gòu)中堿基對的替換、增添和缺失
C、染色體變異產(chǎn)生的后代都是不育的
D、基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

閱讀以下材料，回答問題：
自1984年第一例轉(zhuǎn)基因魚在我國誕生以來，轉(zhuǎn)基因魚研究取得長足進(jìn)步．如轉(zhuǎn)入生長激素（GH）基因的魚生長速度快，餌料轉(zhuǎn)化率高．但魚類易于逃逸、擴(kuò)散，因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題，需研究轉(zhuǎn)基因魚對生態(tài)系統(tǒng)的壓力及外源基因的擴(kuò)散問題．最近，我國科學(xué)家只是將三倍體的轉(zhuǎn)基因魚投入自然系統(tǒng)．
（1）轉(zhuǎn)基因魚成功的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．
（2）已知人的GH是一個含有191個氨基酸的蛋白質(zhì)，若將人的GH基因轉(zhuǎn)移到魚體內(nèi)，則轉(zhuǎn)基因魚增加的脫氧核苷酸數(shù)至少是
 
．
（3）轉(zhuǎn)基因魚通過較高的能量轉(zhuǎn)化效率取得較高的特定生長率，以至生長高于非轉(zhuǎn)基因魚，蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)換效率也顯著高于非轉(zhuǎn)基因魚．其可能的原因是
 
．
（4）魚類易于逃逸、擴(kuò)散，因此轉(zhuǎn)基因魚的生態(tài)安全性問題是很值得研究的問題，試分析引起生態(tài)安全性問題的原因是
 
．
（5）多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的，劉筠等最近培育成功的三倍體“湘云鯽”，其形成過程是
 
，
試從保障生態(tài)安全性問題分析只投放三倍體魚的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為雄性高等動物性激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題．
（1）性激素分泌活動的調(diào)節(jié)中樞是
 
．
（2）促性腺激素釋放激素可以調(diào)節(jié)
 
．
（3）當(dāng)血液中的雌激素和孕激素達(dá)到一定水平時，反過來會影響
上級調(diào)節(jié)腺體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
．
（4）若某男運(yùn)動員長期服用雄性激素提高運(yùn)動成績，據(jù)圖推測他的性腺將會
 
，促性腺激素除了能促進(jìn)性激素的分泌，另外一個作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中酶1、酶2、酶3所在的場所分別是（　�。�
A、細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠、線粒體
B、線粒體、線粒體、細(xì)胞溶膠
C、細(xì)胞溶膠、線粒體、線粒體
D、細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠、細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于膜上蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、催化B、運(yùn)輸C、識別D、調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學(xué)家培育“熒光豬”的技術(shù)流程如圖所示．圖中字母表示有關(guān)技術(shù)或原理，匹配不正確的是（　�。�
A、a顯微注射
B、b體外受精
C、c有絲分裂
D、d胚胎移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種高稈植物經(jīng)理化因素處理，在其后代中發(fā)現(xiàn)個別矮稈植株．
（1）這種變異究竟是基因突變的結(jié)果，還是土壤貧瘠或遭受昆蟲危害而生長不良的緣故？為了探明這個問題，請你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識進(jìn)行鑒定，并分析可能的結(jié)果．
①鑒定方法：
 
．②結(jié)果分析：
 
．
（2）如果上述突變是常染色體上的基因發(fā)生突變的結(jié)果，突變體究竟是顯性突變（d→D），還是隱性突變（D→d）？可利用雜交實(shí)驗(yàn)鑒定，請利用突變體和原始親本為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行鑒定．
①雜交實(shí)驗(yàn)程序：
 
．
②如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則可判斷突變體為隱性突變．
③如果出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則可判斷突變體為顯性突變．

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