分析 分析題圖可知,①是突觸小泡,②是突觸前膜,③是突觸間隙,④是突觸后膜;當(dāng)軸突末端興奮時,突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜通過胞吐的形式釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起突觸后膜所在的神經(jīng)元的興奮或抑制.
解答 解:(1)突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成;圖中①是突觸小體,內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì);肌細(xì)胞膜上含有受體可以識別神經(jīng)遞質(zhì);抑制性神經(jīng)遞質(zhì)作用與突觸后膜,會使膜外陰離子進(jìn)入細(xì)胞,所以突觸后膜的外正內(nèi)負(fù)的電位分布不變.
(2)分析題圖可知,與突觸前膜相對的肌細(xì)胞膜形態(tài)特點擴(kuò)大了突觸后膜的面積,有利于遞質(zhì)的作用.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)以局部電流的形式傳導(dǎo),傳到速度較快,興奮在突觸處的傳遞過程的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號→電信號,由于遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜過程需要相當(dāng)?shù)臅r間,因此興奮通過突觸的速度較慢.
(4)美洲箭毒與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合,突觸前膜釋放的乙酰膽堿無法與相應(yīng)的受體結(jié)合,不能引起肌肉的收縮.
故答案為:
(1)②③④神經(jīng)遞質(zhì) 糖蛋白(或受體) 不變
(2)擴(kuò)大了突觸后膜的面積
(3)遞質(zhì)釋放并作用于突觸后膜
(4)肌肉無法收縮
點評 本題的知識點是突觸的結(jié)構(gòu),興奮在突觸間傳遞的過程,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于興奮在突觸處傳遞過程的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,本題主要考查學(xué)生利用興奮在突觸間傳遞過程的知識點解釋生物現(xiàn)象的能力和根據(jù)給出的信息進(jìn)行推理的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水浴加熱條件下,糖原與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 | |
B. | 常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 | |
C. | 常溫條件下,RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 | |
D. | 花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染色、酒精洗浮色后可觀察到呈橘黃色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明在抽搐發(fā)生時立即飲用大量水會緩解抽搐反應(yīng) | |
B. | 抽搐產(chǎn)生的原因是生物體內(nèi)的酸堿性發(fā)生劇烈變化 | |
C. | 醫(yī)生建議小明補(bǔ)充的無機(jī)鹽是Na+ | |
D. | 醫(yī)生建議小明補(bǔ)充的有機(jī)物是維生素D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個海島上的這種鳥因長期地理隔離導(dǎo)致生殖隔離 | |
B. | 鳥類遷入新海島后與天敵和無機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化 | |
C. | 甲、丙兩個海島環(huán)境相同決定羽毛顏色朝著相同方向進(jìn)化 | |
D. | 乙島上B1基因的出現(xiàn)是羽毛顏色基因發(fā)生定向突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用.碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子.以上事實可以說明( )
①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成;
②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的;
③碳元素是各種化合物中含量最多的元素;
④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素.
A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④
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