下面是以小鼠為對(duì)象進(jìn)行的研究,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.
(1)將胚胎干細(xì)胞置于母鼠子宮內(nèi)發(fā)育成個(gè)體,體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有
 

(2)為了使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持,可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入
 
中構(gòu)成重組細(xì)胞,該技術(shù)稱(chēng)為
 

(3)為了獲得更多的轉(zhuǎn)基因鼠,通常將重組細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞)培養(yǎng)到桑椹胚或
 
期后,采用
 
獲得更多的胚胎,然后再采用
 
等技術(shù)將胚胎移植到不同母鼠子宮內(nèi).
(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫,則外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中.這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡.請(qǐng)分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因:
 
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專(zhuān)題:
分析:胚胎干細(xì)胞體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.
解答: 解:(1)胚胎干細(xì)胞可發(fā)育成個(gè)體,體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞具有全能性.
(2)為了使外源基因在后代中長(zhǎng)期保持,可通過(guò)核移植技術(shù)將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入 去核的卵細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞.
(3)為了獲得更多的轉(zhuǎn)基因鼠,可采用胚胎分割技術(shù),將重組細(xì)胞(胚胎干細(xì)胞)培養(yǎng)到桑椹胚或 囊胚期后進(jìn)行胚胎分割,分割后通過(guò)胚胎移植技術(shù)移植到代孕母鼠子宮內(nèi).
(4)若外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá),則插入外源基因的這種受精卵可能會(huì)死亡,不會(huì)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠.
故答案為:
(1)全能性
(2)去核的卵    核移植(或克。
(3)囊胚    胚胎分割    胚胎移植
(4)外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)所必需的某些基因不能正常表達(dá)
點(diǎn)評(píng):本題考查核移植和胚胎工程相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力、理解能力和知識(shí)遷移能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)核苷酸的模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、DNA和RNA的不同點(diǎn)只在b方面
B、DNA和RNA中的a表示含義不同
C、DNA中特有的c為T(mén)
D、人體內(nèi)的c有4種,b有2種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程操作涉及原理的敘述,不正確的是(  )
①纖維素酶、果膠酶處理植物組織和胰蛋白酶處理動(dòng)物組織--酶的專(zhuān)一性
②植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的分化
③原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--生物膜的流動(dòng)性
④白菜-甘藍(lán)細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性.
A、①③B、②④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是(  )
A、鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造了適宜的環(huán)境
B、提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異
C、檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
D、用乙醇提取的葉綠體色素中無(wú)胡蘿卜素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有性生殖的生物產(chǎn)生后代需進(jìn)行受精作用,植物體細(xì)胞雜交要進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞融合,可見(jiàn)細(xì)胞的融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用.下列為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖1回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個(gè)煙草品種的花粉,且這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.由于一對(duì)隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)都不能生長(zhǎng).要想從融合細(xì)胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細(xì)胞,較為簡(jiǎn)便的篩選方法是
 

(2)若a、b表示兩種植物體的細(xì)胞,則采用化學(xué)法形成c時(shí),一般是用
 
作為誘導(dǎo)劑.由d細(xì)胞形成雜種植株的原理是
 
,這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)若a、b分別為骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞,則d細(xì)胞的特點(diǎn)是
 

用特定的
 
以獲得d細(xì)胞,再經(jīng)
 
 
,然后篩選獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞.
(4)下列各圖2表示單克隆抗體制備過(guò)程的各階段圖解,請(qǐng)用箭頭把代表各圖解的字母按單克隆抗體制備過(guò)程的順序連接起來(lái),順序是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某雌雄異株植物的葉形有闊葉和窄葉兩種表現(xiàn)類(lèi)型,該性狀由一對(duì)等位基因控制.現(xiàn)有三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示.對(duì)下表有關(guān)信息的分析,錯(cuò)誤的是(  )
雜交組合親代表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及株數(shù)
父本母本雌株雄株
1闊葉闊葉闊葉243闊葉119、窄葉122
2窄葉闊葉闊葉83、窄葉78闊葉79、窄葉80
3闊葉窄葉闊葉131窄葉127
A、僅根據(jù)第2組實(shí)驗(yàn),無(wú)法判斷兩種葉形的顯隱性關(guān)系
B、根據(jù)第1或第3組實(shí)驗(yàn)可以確定葉形基因位于X染色體上
C、用第1組子代的闊葉雌株與窄葉雄株雜交,后代中窄葉植株占
1
4
D、用第2組子代的闊葉雌株與闊葉雄株雜交,后代中窄葉雄株占
1
2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示直接參與的幾種系統(tǒng)或器官,①、②、③、④、⑤表示相關(guān)物質(zhì),甲、乙、丙表示三種液體,A、B表示相關(guān)過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中三種液體共同組成了人體細(xì)胞生活的
 
,其中蛋白質(zhì)含量最高的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
(2)③中的
 
(物質(zhì))對(duì)Ⅲ的活動(dòng)有調(diào)節(jié)作用,最終能使乙的pH穩(wěn)定在一定范圍內(nèi).
(3)圖中的B過(guò)程當(dāng)
 
(激素名稱(chēng))圖中的B過(guò)程就會(huì)增強(qiáng)時(shí).
(4)若圖中的細(xì)胞為肝細(xì)胞,則其生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
(用“甲”、“乙”或“丙”回答),大多數(shù)物質(zhì)②從乙進(jìn)入肝細(xì)胞并被利用至少需要穿過(guò)
 
層磷脂分子層.
(5)現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為,機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

安徽師范大學(xué)某研究小組對(duì)江南山區(qū)某植物進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)該植物從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過(guò)程合成紫色素,此過(guò)程由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制(如圖所示).其中具紫色素的植株開(kāi)紫花,不能合成紫色素的植株開(kāi)白花.(不考慮變異)據(jù)圖所作的推測(cè)錯(cuò)誤的是( 。
A、基因型為Aabb的植株自交后代肯定不會(huì)發(fā)生性狀分離
B、只有基因A和基因B同時(shí)存在,該植株才能表現(xiàn)紫花性狀
C、AaBb×aabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為1:3
D、紫色性狀的出現(xiàn)是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題
(1)該圖是皮膚對(duì)炎熱環(huán)境反應(yīng)的示意圖.判斷的主要依據(jù)是①立毛肌舒張;②
 

(2)該圖反應(yīng)的神經(jīng)中樞稱(chēng)為
 
.通過(guò)中樞調(diào)節(jié),使皮膚②
 
,皮膚的
 
增加,使體溫保持相對(duì)恒定.
(3)若人處在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài),③結(jié)構(gòu)的變化是
 
,能使機(jī)體增加散熱.
(4)在圖示情況下,與體溫變化有關(guān)的激素是
 
 
的分泌量將
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案