【題目】下圖示細(xì)胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成,據(jù)圖完成問題:

(1)A是指 _________,組成核酸的是___________________;除了上述兩種外,還有 _______________________等還原性糖。

(2)若B是由兩個(gè)單體A縮合而成的化合物,則B稱為 ___________________。植物細(xì)胞中最重要的是__________________,人和動(dòng)物乳汁中含量最豐富的是__________。

(3)若B是由大量單體A縮合而成的化合物,則B稱為__________。在人和動(dòng)物的肝臟中是指__________,在馬鈴薯塊莖中,主要指__________。

【答案】單糖 脫氧核糖 核糖 葡萄糖 果糖 二糖 蔗糖 麥芽糖 乳糖 多糖 肝糖原 淀粉

【解析】

糖類由C、H、O組成,是生物體的重要成分、主要能源物質(zhì)。包括:①單糖:葡萄糖(重要能源)、果糖(植物)、核糖、脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖(動(dòng)物)。②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物);乳糖(動(dòng)物)。 ③多糖:淀粉、纖維素(植物);糖原(動(dòng)物)。

(1)A是指單糖,組成DNARNA的單糖分別是脫氧核糖和核糖,除了上述兩種外,還有葡萄糖、果糖等還原性糖。

(2)由2分子單糖形成的是二糖,植物細(xì)胞中最重要的二糖有蔗糖和麥芽糖,人和動(dòng)物乳汁中含量最豐富的是乳糖。

(3)若B是由大量單體A脫水縮合而形成的化合物,則B稱為多糖,在人和動(dòng)物的肝臟中是指肝糖原,在馬鈴薯塊莖中是指淀粉。

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【題目】限制性內(nèi)切酶的作用實(shí)際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷,一種能對(duì)GAATTC專一識(shí)別的限制酶,打斷的化學(xué)鍵是

A、G與A之間的鍵

B、G與C之間的鍵

C、A與T之間的鍵

D、磷酸與脫氧核糖之間的鍵

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B. 外界溫度降低哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮體溫穩(wěn)定

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【題目】將牛催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠乳腺細(xì)胞,選取僅有一條染色體上整合有單個(gè)目的基因的某個(gè)細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.小鼠乳腺細(xì)胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸
B.該基因轉(zhuǎn)錄時(shí),遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNA
C.連續(xù)分裂n次后,子細(xì)胞中32P標(biāo)記的細(xì)胞占
D.該基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

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【題目】下列屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 貓的白毛與藍(lán)眼

C. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨 D. 兔的長(zhǎng)毛與短毛

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【題目】植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是與植物激素有類似化學(xué)結(jié)構(gòu)和作用的化合物,葡萄是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用的作物之一。以下敘述不合理的是(  。

A葡萄壓條時(shí),可通過噴灑適宜濃度生長(zhǎng)素促其生根

B用適宜濃度的乙烯利噴布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟

C赤霉素可誘導(dǎo)葡萄無核化,故可誘導(dǎo)葡萄形成無籽果實(shí)

D萘乙酸在葡萄不同生長(zhǎng)時(shí)期使用,對(duì)植物的調(diào)節(jié)效果基本相同

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【題目】研究表明甘氨酸能使處于靜息狀態(tài)的突觸后膜上Cl通道開放,如圖為兩個(gè)神經(jīng)元之間局部結(jié)構(gòu)的放大.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甘氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)可使突觸后膜膜外電位由正變負(fù)
B.甘氨酸與突觸后膜上相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致Cl通道的開啟
C.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜主要對(duì)K+具通透性造成K+內(nèi)流
D.該過程能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有完成細(xì)胞內(nèi)信息交流的功能

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【題目】用一定的方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物含量如下圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲是細(xì)胞的“動(dòng)力車間” B. 乙可能是與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 丙合成的物質(zhì)中含有肽鍵 D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,池塘中的一條魚、池塘中的所有生物、池塘中的所有衣藻和池塘各自對(duì)應(yīng)的層次是( )

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