3．血漿中的水來(lái)自（　　）
A．組織液B．消化道、組織液、淋巴
C．消化道、組織液D．淋巴、組織液

分析 細(xì)胞在體內(nèi)直接所處的環(huán)境即細(xì)胞外液，稱之為內(nèi)環(huán)境．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞直接進(jìn)行新陳代謝的場(chǎng)所，是細(xì)胞直接生活的環(huán)境．細(xì)胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴．血漿可以和組織液相互滲透，組織液的一部分形成淋巴，淋巴最后回流到血漿中．

解答 解：A、血漿可以和組織液相互滲透，因此血漿中的水可以來(lái)自組織液，但是這只是一方面，不全面，A錯(cuò)誤；
B、血漿中的水可以來(lái)自組織液、消化道和淋巴，B正確；
C、消化道的水分可以經(jīng)過(guò)吸收而進(jìn)入血漿中，因此，血漿中的水可以來(lái)自消化道，血漿可以和組織液相互滲透，因此血漿中的水可以來(lái)自組織液，但這也只是一方面，不全面，C錯(cuò)誤；
D、由于淋巴可以回流到血漿中去，因此血漿中的水可以來(lái)自淋巴，血漿可以和組織液相互滲透，因此血漿中的水可以來(lái)自組織液，同樣這也是一方面，不全面，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．前一種方法所得的F2中重組類(lèi)型、純合子各占$\frac{3}{8}$、$\frac{1}{4}$
B．后一種方法所得的植株中純合子、可用于生產(chǎn)的類(lèi)型為比例分別為1、$\frac{1}{4}$
C．前一種方法的原理只有基因重組
D．后一種方法的原理只有染色體變異

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14．已知秋水仙素對(duì)紡錘絲的形成起抑制作用．現(xiàn)用秋水仙素處理西瓜幼苗的芽尖并發(fā)揮了作用．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．在芽尖分生區(qū)有絲分裂前期和中期細(xì)胞中的染色體都是呈散亂分布的
B．在芽尖分生區(qū)有絲分裂后期細(xì)胞中，染色體的著絲點(diǎn)分裂，染色體的數(shù)目加倍
C．芽尖分生區(qū)細(xì)胞在該細(xì)胞周期結(jié)束后并沒(méi)有完成細(xì)胞分裂
D．在芽尖分生區(qū)有絲分裂末期細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板和兩個(gè)細(xì)胞核

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11．人們常采用注射垂體制備物的方法，促使魚(yú)類(lèi)排卵，這是由于垂體內(nèi)含有（　�。�
A．促性腺激素釋放激素B．促甲狀腺激素
C．促性腺激素D．性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出（　�。�
A．促進(jìn)作用B．抑制作用C．兩重性D．不促進(jìn)也不抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列哪項(xiàng)敘述不能說(shuō)明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)？（　�。�
A．各層次的生命系統(tǒng)最終都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．細(xì)胞是能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)單位
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D．細(xì)胞是由各種分子構(gòu)成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將某種植物細(xì)胞置于濃度大于其細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液中，該細(xì)胞沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因不可能是（　�。�
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基因型為YyRr的個(gè)體不可能產(chǎn)生的配子是

A.YR B. yR C. Yr D. Yy

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與石油農(nóng)業(yè)相比，無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點(diǎn)是

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